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文档简介

学科美 工课 题碎纸贴画蔬菜课 时第一课时班级苗 苗执 教张 华 香时 间11.23教学目标A组：学生能独立使用剪刀，将纸条剪成碎片，按照从外到里的方法将碎片贴到底板上，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。B组：学生能在老师的少量帮助下使用剪刀，将纸条剪成碎片，在老师的具体指导下将碎片贴到有图案的纸板上，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。C组： 学生能独立将纸条撕成纸片，和老师合作完成碎纸贴画，发展双手协调能力，提高手指力量，体验成功感。 教学重点按顺序粘贴 教学难点剪纸片、按顺序粘贴 教具准备彩纸条、底板纸、范品、胶水 教学过程 教师行为 学生行为1、 导入新课同学们，上节课我们学习了怎样用剪刀，你还记得吗？请你们拿起桌上的小剪刀跟着老师一起做一做。老师示范：我们用右手拿起小剪刀，大拇指伸进剪刀把手的上面的洞口内，食指、中指伸进下面的洞口内，剪刀尖朝前。大拇指向上抬起，剪刀的嘴巴就张大了，大拇指向下压剪刀的嘴巴就合起来了。今天，我们要继续练习用剪刀将小纸条剪成小小的纸片。2、 讲授新课 1.看看老师带来了什么颜色的纸条（出示彩条，请学生说颜色的名称）。看到这些颜色你能想到哪些蔬菜呢？（请学生自由说一说）绿色的蔬菜有哪些呢？紫色的蔬菜有哪些呢？红色的蔬菜呢？橙色的蔬菜有哪些呢？秘密都藏在这个盒子里！你们想看看吗？（请学生找找）谁来说说你发现了什么？（学生交流）绿色的青菜、红色的西红柿、紫色的茄子、橙色的胡萝卜。2. 小朋友们的小眼睛真尖，也真会动脑子，今天我们就用剪下来的小纸片来贴蔬菜。你们看，这就是老师贴的蔬菜宝宝（出示范品），你喜欢哪个呢？（请学生说说）3. 怎么做呢？（1）请小朋友们仔细看哦！它的做法和以前做蛋炒饭可不一样。我们今天要让小纸片变得听话，让它们排队。（老师示范）我们先在蔬菜上涂上胶水，注意每个地方都要涂到，否则小纸片就会粘不上的。开始贴了，我们要沿着轮廓线一片一片地贴上去，先贴外面的，后贴里面的。（2）老师是怎么贴的？你看懂了吗？（请学生说说）老师小结制作方法：涂胶水；贴纸片，先沿着外轮廓线贴，后贴里面的。3、 学生作业，老师巡回指导。四、课堂小结评价学生作业状况，提出希望。全体学生跟着老师抓握剪刀练习，老师重点指导B、C组学生。请B组学生说说颜色，请学生们自由说说由颜色联想到蔬菜。 请学生自由地找找卡片并与纸条进行匹配，和大家一起交流。请学生自由说说自己喜欢哪幅作品。学生仔细看老师示范制作
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