第一单元复习 (2).doc

灵宝市第三小学学案学科数学班 级四（ ）执笔人李聪丽执 教时 间2014年 9月 日课 题第一单元 【大数的认识】整理与复习学习内 容人教版四年级上册第一单元整理与复习学习目 标1、让学生在交流共享中巩固大数的相关知识，形成知识网络图。2、通过学生和自主回忆和练习，能够熟练运用数位顺序表正确地读、写大数，灵活的运用数的改写和省略的知识解决问题。3、初步培养学生的梳理知识的能力和反思意识。教学重 点进一步复习巩固亿以内数的读法和写法，省略亿、万后面的数。教学难 点通过对大数相关知识的复习，使学生能灵活的运用本单元的知识，培养学生教具准 备课件教学过程教学过程一、创设问题情景，导入复习展示生活中大数的图片和相关数据。2007年，小学生在校108640700人。当前我国旅游入境人数为每年26109700人。万里长城全长6700000米。让学生欣赏图片并试着读出这些数，学生边数位边读数。大数在生活中运用的非常的广泛，为了更好的运用大数的知识，这节课我们一起来复习。板书课题：大数的认识复习二、回顾整理，建构网络1、复习读数谁能来说一说你是如何快速又准确的读出这些数的？出示表格，生在练习纸上完成数位顺序表汇报：生说师课件演示：只要记住特殊数位上的就可以了，课件着重演示“亿位”和“万位”每相邻的两个计数单位间的进率是多少？小小数据播报员1578000029731000001345900350000092、复习写数谁愿意出个数来考考大家，学生说数（三、四人），其他同学写数。你写数的小窍门是什么？3、复习数的比较大小现在我们来给这几个数排排队吧！说说你们是如何排的。4、复习数的改写和省略这四个数，你们会变吗？谁愿意来变一变。670000 26109700 108640700 108640000练一练：方框内可以填几，哪个数最合适。3998740万357637803亿359113544亿改写和省略是两个相近的知识，你们是如何区分它们的？读、写数，比较大不小、数的改写和省略时，都要用到哪个知识？（数位顺序表。） 三、重点复习，强化提高 1、在本单元中，同学们认为那里比较难理解，容易出错呢？你想提醒大家什么？（让学生充分的说）教师再强调用四舍五入求近似数的方法。 四、自主检测，完善提高 1、火眼金睛 （1）读11011000时一个0也不读。（） （2）万位、十万位、百万位，千万位是四个计数单位。（）根据这道题，你想和同学说些什么？ （3）在数字3和4之间填上7个0就组成了三亿零四。（） （4）一个数四舍后是5万，这个数最大是54000。（） （5）一个数万级上有216个万，个级上有75个一，这个数是21675 （） （6）、两个计数单位之间的进率都是十。（） （7）、电子计算器上CE键的主要功能是关机。（） （8）、一个七位数不一定比一个八位数小。（） 2、猜商品价格 咱班郭澳雪同学家买楼房了，楼房的价格是个六位数，它的最高位是1，它的万位是2，百位上是最大的一位数，它的千位上比百位上少2，其他各位都是0.学生介绍方法，强调数位顺序表的应用。 3、超级小英雄闯关用5、3、9、6和4个0按要求写数（1）、最接近10亿的数 （2）最接近9亿的数（3）一个0也不读的最大的数（4）四个0都读的最小数修改意见 大数的认识整理和复习写数：从高位到低位，哪位上一个数也没有用“0