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文档简介

马头镇中心校开展结对帮扶活动实施方案（试行）为了全面贯彻落实各级农村教育工作会议精神,充分发挥中心校业务指导、龙头示范作用，加大对薄弱学校的帮扶力度，促使帮扶学校实现理念更新、资源共享，不断提高全镇学校的管理水平和教育教学质量，推进城乡教育均衡发展，现制定学校结对帮扶工作计划如下：一、指导思想坚持科学发展观，共同促进，共同提高，共走“科研兴校”、“科研兴师”之路。根据我区农村校教育教学实际，以加强教师队伍建设为出发点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展研训工作。通过中心校与挂钩校师徒结对活动，开设讲座、听课评课、上示范课、教科研指导、教师定期交流培训、教学常规检查、举办教学研讨活动、教育教学信息交流等各种途径，营造农村学校浓厚的科研氛围，帮助农村学校的教师及时了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学科研意识、能力和教育教学的创新意识，提高农村学校教科研活动的实效性，扎实地开展课程改革实验，以促进城乡教育均衡发展。二、具体做法中心校领导与学校校结对名单及活动内容： 张照强西北片各小学1.立足学校实际，开展校本培训研究，协助各校针对学校教师实际，自主确立培训目标，培训内容，培训方式，以解决实际问题，提高教师教育教学能力，创建全面提高教师素质为目标的培训模式。2.搭建有利于新教师成长的平台，做好新教师跟踪指导工作，协助新教师建立“师徒”关系，对新教师进行听课评课，帮助新教师参加各种教研活动，帮助新教师熟悉有关教育教学理论和方法，提高教学能力，基本胜任岗位工作。3.构建协作交流和资源共享的平台。以送培下乡为载体，开展行之有效的送培下乡活动。组织省、市、区学科带头人，骨干教师将课堂教学新理念，新方法送到农村学校，实现城乡互动，均衡发展。4以网络为平台，开展中小学教师继续教育培训；积极探索以个人上网学习为主，集中学习，专门研讨，在线交流为辅的多样化学习模式。协助各校把网络学习和校本培训有机地结合起来，并积极推进课题研究工作。5.以中小学教师教育技术能力培训考试为契机，切实协助各校开展教师教育技术能力考试培训，要求教师在教育技术理念和教学设计理念指导下有效应用各种媒体技术和方法。丁泽君西南片各小学李金亮东南片各小学冯长明东北片各小学王志伟中学片各中学马头
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