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文档简介

16.3 二次根式的加减（1） 一、学习目标：1、了解同类二次根式的定义。2、能熟练进行二次根式的加减运算。二、学习重点、难点重点：二次根式加减法的运算。难点：准确熟练进行二次根式加减法的运算三、学习过程： 1、复习 ：1.最简二次根式必须要满足哪几个条件？（1）被开方数不含分母（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式 2、把下列各根式化简同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.注：判断几个二次根式是否为同类二次根式，关键是先把二次根式准确地化成最简二次根式，再观察它们的被开方数是否相同。(3) （4）5、 归纳小结1）、判断是否同类二次根式时，一定要先化成最简二次根式后再判断。2）、二次根式的加减分三个步骤：化成最简二次根式；找出同类二次根式；合并同类二次根式，不是同类二次根式的不能合并。3、 课本P13例1，仿例计算： 通过计算归纳：进行二次根式的加减法时，应 。四、达标测试：（写在小黑板上） A组1、选择题（1）二次根式：；中，与是同类二次根式的是（ ）A和 B和 C和 D和（2）下列各组二次根式中，是同类二次根式的是（ ）A与 B与C与 D与2、计算： （1）（2）4、合作交流， 看谁做的又对又快！ (1) (2) B组1、选择：已知最简根式是同类二次根式，则满足条件的 a,b的值（ ）A不存在 B有一组 C有二组 D多于二组2、计算
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