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数 学 教 案第三册 第六 单元： 表内乘法和表内除法（二）设计：王恒梅 教学内容练习十一P74第16题。教学目标1、使学生进一步熟练记忆7的乘法口诀，能用乘法口诀比较熟练地口算7的乘法和相应的除法，能正确计算乘加、乘减的得数；能通过比较探索简单的数学规律。2、使学生通过计算逐步提高应用口诀计算表内乘、除法的能力；通过整理7的乘、除法算式发展有序思考的意识，感受7的乘、除法内容和结构；通过比较培养观察和发现简单规律的思维能力。3、使学生感受数学内容的内在联系。教学重、难点7的乘法和相应除法口算。教学具准备课件教 学 过 程备注修改一、揭示课题教师提问：大家回顾一下，到现在我们已经学完了哪些乘法和相应的除法了？（生：1-7）你能从“一一得一”背到“七七四十九”吗？指名学生背，出示17的乘法口诀。教师揭题：今天我们主要练习运用7的乘法口诀口算7的乘法算式和相应的除法。（板书课题）二、口诀练习1、教师提问：7的乘法口诀中，有哪几句比较容易出错？怎样来记住它们？2、7的乘法口诀师生对口令、生生对口令。3、出示：五七（ ） （ ）（ ）四十二 （ ）七得七 二七( )教 学 过 程备注修改( )七四十九 三七（ ）师指一道“一七得七”：这句口诀能计算哪几道算式？让学生说出四道算式。4、想口诀，填算式 7= =7 教师提问：怎样可以有顺序地说出所有的乘法算式？学生说自己的方法。教师提问：记住了口诀有什么用呀？学生自由回答。三、计算练习1、出示书上第3题规定学生在2分钟内完成。交流得数，了解学生计算正确情况，有针对性地了解孩子的错误原因，提高学生的乘除法口算正确率。2、乘加、乘减练习让学生计算第5题，将得数填在书上。交流得数。说说乘加、乘减先算什么再算什么。3、做第6题教师引导：比一比，算式中哪里不同，哪里相同？仔细观察，找找上下算式有什么关系
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