江苏省宿迁市泗洪实验学校九年级政治下学期周测试题一 苏教版.doc

江苏省宿迁市泗洪实验学校2015届九年级政治下学期周测试题一姓名_班级_ 得分_一、单选题（152=30分）题号123456789101112131415答案1“以众人之力起事者，无不成也。”管子。这句话说明了 （ ）a、力量的重要性 b、大事的重要性c、合作的重要性 d、分工的重要性2联合国科教组织把“学会做人、学会做事、学会合作、学会求知”作为21世纪教育的四大支柱。说明 （ ）a、在社会生活中，我们要树立强烈的合作意识 b、合作是对21世纪的人们的要求c、合作是对受教育者的要求 d、没有受过教育，就不懂得合作3“阿波罗登月”这项伟大的工程，从设计、生产、试验到成功地登上月球，与42万科学家的通力合作是分不开的。这里的合作包含了 （ ）合理分工、科学计划 有效指挥、相互配合 承担责任、履行义务 勇于竞争、超越自我a、 b、 c、 d、4“一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是 （ ）a、只有有了竞争才会有合作 b、竞争对手是相互排斥的c、竞争和合作是相互联系相互促进的 d、竞争的目的在于展现自我5有人发现一个令人惊叹的奇迹：面对熊熊烈火，一大窝似乎没办法逃生的蚂蚁抱成一个圆球，然后滚出了火的包围。尽管圆球外层蚂蚁被烧成灰烬，可内层的多数蚂蚁获救了。这个现象告诉我们 （ ）a、蚂蚁比人类更有牺牲精神b、越是不起眼的物种，越是拥有不可小视的智慧c、合作可以使个人和集体的力量得到放大，更可能克服困难、走向成功d、合作必然会损害一部分个体的利益6“两弹一星”的成功发射、三峡工程、南水北调、西气东送、抗洪、抗“非典”的胜利、“神六”升空这些例子都证明了 （ ）a、人多力量大b、我国经济快速发展，有能力办好任何国家大事c、人民团结合作，有能力集中力量办大事d、中国人民只有整体利益，所以能团结起来办大事7 可以扬长避短，最充分最有效地使用人力资源，做到人尽其职，财尽其用（ ）a、劳动 b、分工 c、合作 d、竞争8各种竞争归根到底是 （ ）a、成绩的竞争 b、科技的竞争 c、人的竞争 d、经济的竞争9“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。”德谟克利特的这句名言说明了 （ ）a、我们要敢于竞争，敢于超越自我 b、在竞争中合作c、在合作中竞争d、公平竞争10在竞争过程中有的人生怕别人超越自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。这种心态 （ ）a、是自强的表现，有利于结交朋友b、有自信的表现，能够增强我们前进的力量c、是嫉妒心理，不利于自己的进步d、是自傲心理，可以培养人的进取心112006年7月12日，刘翔在洛桑田径黄金联赛中以12秒88的成绩打破了由杰克逊保持了13年之久的世界记录。刘翔说：“没有对手，就没有动力，我永远感谢我的对手。”这说明 （ ）a、竞争激发个人的潜能，是前进的动力b、在竞争中，要学会与人合作c、赢得竞争就是永远的第一 d、竞争是优胜劣汰 122006年7月1日，举世瞩目的青藏铁路全线开通。建设青藏铁路是党中央国务院在21世纪之初做出的战略决策，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济社会发展增进民族团结造福各族人民具有重要意义。建设青藏铁路 （ ）有利于切实加强地区经济合作，促进区域经济协调发展有利于东西部地区通过合作实现优势互补，共同发展是东部地区不计利害、无条件支持西部的表现有利于全国人民团结合作，构建和谐社会a、 b、c、d、 13刘邦曾经说过：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”那么刘邦能取天下是因为 （ ）取人之长，补己之短 最充分、最有效地使用人力和资源刘邦拥有了当时最优秀的人才 有效发挥自己的指挥作用a、b、c、d、14、对下面这幅漫画理解不正确的是 （ ）在合作中要坚持公平公正的原则在合作中要公平的分享成果在合作中要自觉承担责任和义务在合作中要合理分工、科学计划15、下面的漫画告诉我们（ ）我们的学习是一种合作型竞争 只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能进步所有竞争的双方没有根本的 利害冲突，完全可以成为朋友 .既竞争又合作，其结果往往会带来双赢a、 b、 c、 d、二、非选择题（10分）16、在一堂课上，老师先请一位同学走上讲台，让他伸出自己的手，分别谈一下每根手指头的优势和长处。这位学生说道：“大拇指可以用来赞扬别人，食指可以用来指示事物，小指可以用来勾东西，中指可以”不等这位学生说完，台下的学生纷纷帮他说了许多每个手指的其他优势。这时，老师笑眯眯地拿出一只玻璃杯，只见玻璃杯里面有几个玻璃球。老师对大家说：“现在，请你们把玻璃球从玻璃杯里取出来，每个同学都有一次机会。你们可以用你们认为最有本事的那个手指把玻璃球从杯子里取出来!记住，只能用一根手指。”孩子们的热情被老师鼓舞起来了，教室里的气氛非常热烈。每个同学都认真地走上去，用自己的手指去取玻璃球，但是，不管他们怎么努力，玻璃球就是取不出来。孩子们都很着急。这时，老师再次对孩子们说：“好了，你们可以邀请另外一根手指与原来那根手指合作，一起来取玻璃球。”这次，孩子们个个都把玻璃球取了出来。(1)从游戏中，你明白了什么道理?（4分） (2)在学习生活中与人合作，你打算怎么做?（6分）答案单项选择题1.c 2.a 3.a 4.c 5.c 6.c 7.c 8.c 9.a 10.c 11.a 12.c 13.a 14.b 15.c 16(1)一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，只有加强合作，齐心协力，才能增强力量。(2) （怎样学会与人合作）合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；承担责任、履行义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、合作共享。17.(1)自私心理和妒忌心理。 (2)树立正确的竞争观念，克服竞争中的自私心理和妒忌心理，正确对待