(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆 教学实录.doc

荷叶圆圆第二课时福州市冯宅中心小学 林委妮 教学目标1、认识“珠、摇”等12个生字，和身字旁一个偏旁，会写“亮、台”等7个生字。2、能借助插图、联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。3、能有感情地朗读课文，背诵课文。4、学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”句式说话。教学重点识字写字，理解词语的意思。教学难点仿照句式说话教学准备课件教学课时2课时教学过程一、复习生字，导入课文。1、认读生字今天我们继续学习第13课荷叶圆圆（读），慢慢读可以加上动作。上一节课我们认识了十几个新的生字宝宝，再跟他们打个招呼好吗。看，它们都躲在苹果树上，我们一起把它们请下来吧。（1）摘苹果读生字（2）现在它们又躲在这些词语里，谁来当小老师，带着大家读准他们？2、导入新课小朋友们真棒！接下来让我们带上这些生字宝宝，去荷花池看看圆圆的荷叶吧。（1）欣赏荷叶图。师：看，这就是圆圆的荷叶。除了圆圆的荷叶，还能说怎样的荷叶呢？生：绿油油的荷叶!师：“绿油油”用得好，说出了荷叶的颜色，还有呢？生 1：大大的荷叶! 师：好，从荷叶的形状来说的。你呢？生2：惹人喜爱的荷叶!师：老师忍不住又要表扬你们了！看来你们平时都很爱看书，积累了很多词语啊！那你们喜爱喜欢这些荷叶吗，谁能带着自己的喜爱之情来读一读第一自然段呢？（大屏幕展示：荷叶圆圆的，绿绿的。）（师：读得真好！老师听出你对荷叶的喜爱。声音响亮，吐字清晰，像个小老师。你还带着表情读，真了不起！）像圆圆和绿绿这样两个一样的字组成的词，叫叠词。你还能用这样的叠词来说话吗？苹果, 。太阳，。花儿，。所以只要平时多看书，多积累，我们就能变成说话和写作的小能手哦！二、梳理内容。1、初读课文。这美丽的荷花池，吸引来了许多小客人，他们是谁呢？翻开课本P70,自己轻声地读第2-第5段，把句子读通顺，圈出这些小客人的名字。完成的同学请你坐端正，举起小手来告诉老师。（生自由读课文。）2、生汇报，师贴图。小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿三、探究学习师：我们一起把这几个小客人请出来吧！师板书。读书就是要边读边想才会有收获。让我们继续认真地读课文，看看这几个小客人把荷叶当作什么？他们跟荷叶一起玩儿的好吗？1、小水珠（1）谁想当这滴小水珠，来读一读第二段？指名读。师：小水珠把荷叶当作什么？（板书）你们见过摇篮吗？小时候我们都睡在摇篮里，现在长大了我们躺在床上睡觉。全身放松地躺下好舒服啊。所以“躺”是“身”字旁。（跟读，师板书。）师：你看，小水珠躺在荷叶上，微风吹来，荷叶轻轻地摇啊摇，就像摇篮一样。小水珠觉得可舒服啦！谁能把这种舒服的感觉读出来？（指生读）师评价：（2）师：你们也眨一下眼睛。你们的眼睛也是“亮晶晶”的真可爱啊！你知道还有什么东西亮晶晶？2、小蜻蜓（1）你看，小蜻蜓也来啦。它把荷叶当作什么？出示句子。指名读。什么是停机坪？（看图，师板书）蜻蜓就像一架小飞机，它停在荷叶上，就像飞机停在停机坪上一样。但是课文中不是用停，用的是哪个动词？（板书：立）（2）“小蜻蜓立在荷叶上”，立可以换成什么字？站，但是立是站得直直的，它比站更好。你看我们的汉字真是博大精深，小小的一个字就有大学问呢。（3）指导朗读。谁能像小蜻蜓一样立着读一读这一段？师：读得真好！那哪只小蜻蜓能展开翅膀加上动作读？师：你真是一只可爱的小蜻蜓，我们一起加上动作读一遍好吗？（生一边做着动作一边齐读这句话。）3、小青蛙（1）师：小青蛙听到大家读得这么好听，觉得有点不服气，他要来跟大家比试比试。（大屏幕展示：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱的放声歌唱。）（师范读）（2）歌台是什么地方？（板书）小青蛙唱的歌你们听懂了吗？他在唱什么？生1：荷叶多美啊！生2：呱呱我好喜欢这片荷叶。师：小青蛙是“蹲”在荷叶上唱歌的！当我们蹲着的时候我们的腿就要弯曲，所以这个蹲是什么旁啊？生齐声：是“足”字旁!（板书：蹲）师：让我们来欣赏小青蛙优美的歌声吧！（男女生比赛读。）4、小鱼儿师：池塘里越来越热闹了，,嘹亮的歌声还引来了小鱼儿齐读（大屏幕出现：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。）师：小鱼儿把荷叶当作什么？生齐答：凉伞（师板书：凉伞）师：小鱼儿在凉伞下面干什么呀？生1：它们在做游戏。生2：它们快乐地游泳。生3：它们在捉迷藏。师：小鱼儿自由自在的在荷叶下快乐地玩耍，多开心啊，哪一个词看出它们很开心（笑嘻嘻）？你们能读出开心快乐的感觉吗？（指生读）师评价： 5、拓展想象。其实美丽的荷花池里还有别的客人呢。他们是谁呀？看图说一说。四、指导写字美丽的荷花池给小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿带来了快乐。学完了这么美的课文，几个生字宝宝要回家去了，我们把它们送回家吧。它们的家是田字格。1、 指导亮、机、朵。知道老师为什么把它们放在一起吗？仔细观察，看看哪个小朋友火眼金睛。（它们都有“几”这个部件。那这几个几书写的时候一样吗？所以要想写好字，要懂得仔细观察，认真比较，还要注意细节哦。）2、 指导鱼、美。（写字还要严格按照笔画顺序，注意关键笔画。）师范写“美”3、 指导台、放。（字的间架结构也很关键，同样的结构写法不一样。比如左右结构的字，有的左窄右宽，有的左宽右窄，有的左右一样宽。）4、 生书写，师