20、明清经济的发展与“闭关锁国”.doc

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案第 3 章（课）第 20 节 明清经济的发展与“闭关锁国” 第 1 课时 总第 20个教案 主备人： 海复初中奚鑫美 审核人： 学习目标1、 掌握明清时期经济发展的状况，了解清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。2、 提高学生分析问题的能力，掌握学习历史的方法，提高学习历史的能力。3、分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高学生以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。学习重点清朝“闭关锁国”的政策学习难点资本主义萌芽教具学具小黑板教 学 设 计预习作业1、原产南美洲的 、 等高产粮食作物， 从国外引进， 不断推广种植。 从国外引进的 、 和 等，也在不少地方推广种植。2、 是明代的丝织业中心， 的丝织业后来居上， 是全国的制瓷中心，所产的 ，造型多样，花纹优美，畅销海内外。 和 是全国性的商贸城市。明清的商人以 和 最为著名。3、明朝中期以后， 、 等地的纺织业中，出现了许多以生产商品为目的的 。“ 出资， 出力”， 是早期的资本家， 是早期的雇佣工人。他们之间这种 与 关系，是一种 的生产关系。到了 ，具有 的手工业部门增多了，生产规模进一步扩大。明清小说 里，描述了 的故事。4、清朝统治者坚持 的传统观念，推行 政策，压抑、限制民间工商业的发展。由于 的封建经济稳定，实行了 政策，严格限制对外贸易。清初的40年，实行严厉的 政策。清朝统一台湾后，开放 个港口，作为对外通商口岸，后下令只许开放 一处，并规定由政府特许的 统一经营管理贸易。清政府的 政策推行了近 年，它对 ，起过一定的自卫作用，但是，当时的西方国家正先后进行 和 ，跨入生产力迅速发展的新时代。清政府 ，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的 和 ，使 在世界上逐渐落伍了。5、明朝以前， 是当时世界上经济、科学最发达的国家，但是，到 时为止，中国已全面落后于西方了。（说明：本预习作业应写在前一课导学案的预习作业栏中）教学环节教学活动过程思考与调整活动内容师生行为 预习交流一、导入教师提问：我国哪些农作物是从国外引进的？二、预习检测1、5个小组同学各派一名代表上黑板完成预习题目。（1）玉米 甘薯 明代 清代 明代马铃薯 花生 向日葵（2）苏州 南京 景德镇 青花瓷器北京 南京 山西的晋商 皖南的徽商（3）苏州 松江 机户 机户 机工雇佣 被雇佣 资本主义性质 清代资本主义性质 醒世恒言 施复夫妇发家致富（4）以农为本 “重本抑末” 自给自足 “闭关锁国” 禁海 四 广州 “广州十三行” 闭关锁国 二百 西方殖民者的侵略活动 资产阶级革命 工业革命 闭关锁国 科学知识 生产技术 中国（5）中国 1840年鸦片战争爆发学生自由回答，互相补充，给出答案后，教师指导学生阅读课前提示中有关甘薯引入的详细内容，使学生更深入地了解甘薯引入的具体过程，用生动的史实强化学生对这一知识的学习。各组推荐同学，全班交流纠正。展示探究一、自学书本P115-117，思考：明清经济的发展体现在哪些方面？两个朝代有何差异和变化？P116“动脑筋”（分成农业、手工业、商业的发展和资本主义的萌芽四方面内容。）（清楚交代农作物引入和推广的过程，说明高产作物和经济作物的引种推广的意义。这一时期棉纺织业最突出的进步是从南方推向了北方。到了清朝，南京的丝织业可与原来的丝织业中心苏州相媲美说明的问题使学生认识到清朝丝织业在更大范围内推广、发展。明朝制瓷业的发展有两点引人注目：江西景德镇已成为全国制瓷业的中心；开始于宋代、成熟于元代的青花瓷，明朝已达极盛。商品经济空前活跃，是明清社会经济一个显著的特点。由施复夫妇发家致富的故事引出明朝中后期出现的资本主义萌芽这一社会生活的新变化。）二、生自读书本P118-119，思考：清政府实行“闭关锁国”政策的原因是什么？从海禁到“闭关政策”出台的过程是怎样的？“闭关政策”的影响是什么？P119“动脑筋”（“闭关锁国的政策”讲清两方面的内容：第一，清朝政府对内坚持“重本抑末”的传统政策，压制、打击工商业，束缚了资本主义萌芽的发展；第二，清政府对外实行“闭关政策”。）学生阅读书本内容，教师分列四个细目进行提示。应讲出农业、手工业、商业较前代的突出进步，体现“发展”的含义。在资本主义萌芽部分应区别出明清两朝的差异和变化，使知识形成清晰的历史发展脉络。师穿插提供材料，学生自己研究史料，得出结论。教师引导学生回忆唐宋时期我国古代商业情况，以便对比了解明清时期商品经济较前代的空前发展。学生阅读教材中的内容，有条理地整理答案。指名学生回答，互相补充，师作适当的引导和归纳。检测反馈当堂检测题：见当堂反馈P25一、二学生独立完成检测，全班交流纠正，师统计达优率及及格率课堂评价小结 提问：清朝的闭关锁国政策造成了什么严重的后果？请联系当前的对外开放的现实，谈谈你的看法。（闭关锁国的严重后果：第一，限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；第二，限制中外文化交流，妨碍了中国掌握世界先进