数学人教版五年级下册长方体和正方体复习

长方体和正方体的整理和复习一、 课前谈话同学们，离上课还有几分钟时间。我们来看看几个思维开发提怎么样啊？二、 谈话导入拿出牛奶盒师：这是什么？它是什么形状？生：牛奶盒生：它是长方体。（贴出长方体）拿出魔方师：这又是什么？它是什么形状？生：魔方生：它是正方体。（贴出正方体）师：这个学期，我们学习了长方体和正方体的有关知识。同学们回忆一下，我们重点是从哪三方面来学习它们的?生：特征，表面积还有体积（容积）。（贴出特征，表面积、体积（容积）师：今天我们就从这三方面来整理和复习长方体和正方体。（板书课题）三、 回忆梳理师：智慧小天使家是一个充满智慧的王国，你们想一同参观吗？生：想！师：想参观她家，必须先打开智慧大门。而只有破解智慧密码，找到智慧钥匙，并把它们整理好，才能成功打开智慧大门。你们有信心吗？师：谁获得了第一张智慧密码？你能复述一遍智慧密码上的内容吗？生：长方体一般情况下6个面都是什么图形？相对的2个面怎么样？师：谁能破解密码？生：长方体一般情况下6个面都是长方形，相对的2个面相等。师：我们已经成功找到第一把智慧钥匙，那这把钥匙应该放在哪呢？。师：看看，我们所找到并整理出的智慧钥匙是不是打开智慧大门的钥匙？师：好了，我们可以顺利进入智慧小天使的家了。咦看来她还想考考我们。敢接受挑战吗？生：敢！四、运用拓展长方体是特殊的正方体。（）师：应该怎么说？生：正方体是特殊的长方体。师：特殊在哪里？生：正方体具有长方体的所有特征。长方体任意三条棱的长度分别叫做长宽高。（）师：那怎么样才叫长宽高呢？生：一个顶点引出的三条线分别叫做长方体的长、宽、高。师：那长方体有几条长？几条宽？几条高？生：都是4条。师：那你们会计算长方体的棱长总和吗？生：（长+宽+高）4师：这回我们可以进入她家了。一进大门，热情好客的智慧小天使就给我们送来了牛奶和魔方。你们能很快的运用公式，表示出它们的表面积和体积吗？生：能！师：只列算式，不计算！师：魔方的表面积和体积都是用666表示。是不是说明它们表示的一样啊？生：不是！它们的单位不同。师：表面积前面的66表示什么？（一个面的面积）后面的6表示什么?(6个面)体积前面的66表示什么？（底面积）后面的6表示什么？（表示高）师：我们吃过了也玩过了，刚才细心的同学会发现，她家还有一个漂亮的鱼缸。它是什么形状？生：长方体。师：你们能根据长方体的棱长总和，表面积以及容积的有关知识分别提出一个数学问题吗？生：做这个鱼缸要用多长的铝条？做这个鱼缸要用多大的玻璃？这个鱼缸能装多少水？师：你们能解决这些问题吗？。师：智慧小天使也想提一个问题。在鱼缸中放些鹅卵石等装饰品，水面上升了1cm，这些装饰品的体积共是多少dm？。师：这节课的时间快到了，我们就要离开智慧小天使的家了。临走前，她要给每人送上了2份礼物。但是要把这样2个礼物包装在一起，要怎么样包装会更省材料呢？生：师：我们在包装的时候只要减少的面积越大，就会越省包装材料。五、 小结师：通过今天在智慧小天使家的一日游，我们发现了身边很多关于长方体和正方体的有关知识。（谁能说说我们身边的还有哪些关于