小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级数学下册《用字母表示数》教学设计 (2).docx_第1页
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文档简介

北师大版四年级数学下册用字母表示数教学设计教学目标：知识目标：1、能较熟练的掌握用字母表示数的方法。能力目标：2、能正确运用字母表示常用数量关系、数量。情感目标：3、会利用公式、常用数量关系求值。教学重、难点：能熟炼地运用字母表示数。教学准备：课件教学设计：一、情境引入回顾再现1、填空：（1）aa=（）aa=（）（2）当a=5时，2a=（），a的平方=（）2、同学们在操场上做操，五年级站了x列，平均每列20人，六年级有a人。说出下面各式所表示的意义：（1）30x（2）30x+a(3)a30x3、小结；用含有字母的式子不仅可以表示数量关系，也可以表示数量。二分层练习强化提高1、独立解答P51第7题师巡视指导个别学困生。投影展示，集体评议，注意评讲求值的书写格式。2、讨论口答P51第8题注意指导学生理解（3）小题，3x表示投中3分球得的总分数。3、分小组完成P51第9题请几个小组派代表说说式子表示的含义。三自主检测评价完善1、说出下列哪组中的两个式子结果一定相同62和62xx和x22.52.5和2.52a2和a22）当x=6时，x2和2x各等于多少？当x=（）时，x2和2x相等？2写一写1）省略乘号，写出下面各式。ax=5a=xx=x1=2）如果用a表示长方形的长,b表示宽，那么这个长方形的面积S=这个长方形的周长C=3判断：1）1010=102()2）82=8()3）x+3=3x()4）甲数减去乙数，差是b,甲数是x,乙数就是x-b.()5）.奥运会第一天中国队上午获得m枚金牌，下午获得n枚金牌，这天共获得（m.n）金牌。()6）x=5时，4x2+5=45()4选择：1.a2表示()A.2个a相加B.2个a相C.2个a相减D.2个a相乘2.妈妈今年a岁，明明今年b岁，10年后妈妈比明明大（）岁。Aa+10-bB.(a+10)-(b+10)C.a-
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