广西柳州铁一中七年级信息技术下册 第二单元 第9课《发布研究成果》教学设计.doc

发布研究成果教学设计教学内容发布研究成果是广西信息技术教材七年级下册第二单元第九课的教学内容。本课将了解weblog的特点，掌握申请、管理和发布weblog的方法。学生分析经过前面的努力制作，学生已经做好了自己的研究成果，现在就需要利用weblog空间来发布自己的研究成果，但是weblog空间对学生来说还是一个新的名词，这就需要学生从了解weblog空间开始学习，逐步学习，最后将自己的研究成果成功的在网上发布。教学目标知识目标：1学会申请weblog。2学会管理weblog。3学会发布weblog。过程与方法：以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。情感态度与价值观：通过注册、管理weblog空间，以及把研究成果发表到网络上去等操作过程，让学生学会使用weblog，培养学生的动手操作能力。教学重点1学会申请weblog。2学会管理weblog。教学难点学会发布weblog。教学准备多媒体广播系统，示例范图，教学视频，flash教学动画。教学过程教学内容活动时间教学活动活动目的教师活动学生活动导入新课3分钟“居民环保意识和行为习惯”研究小组在进行巡回宣传时进一步认识到，只有尽可能地让更多的人关注居家环保，才有利于创建节约性社会。那么，应采取什么样的方式发布研究成果才能实现这一目标呢？学生思考并回答。通过巡回宣传等活动，极大的激发了学生的学习兴趣。搜索合适的weblog空间5分钟用已经掌握的交流工具宣传“居民环保意识与行为习惯调查”的研究成果，各有哪些优点和缺点？请大家完成书本上63页的表格。网上有大量的免费weblog空间，“居民环保意识与行为习惯调查”的研究成果适合在哪类weblog上发布呢？你能为研究小组找到合适的weblog空间吗？大家利用搜索引擎，在网络上搜索合适的weblog空间。学生填写表格。学生思考并回答问题。学生自己动手进行搜索。把学习的主动权交给学生，让学生通过自己的操作来学习和了解更多的知识，培养了学生的独立思考问题能力。注册成为weblog用户5分钟注册成为weblog用户的方法和注册电子邮箱、bbs用户的方法基本相同，你还记得怎样运用吗？1打开浏览器，在地址栏输入，登录“环保家园”网站。2填写注册资料，成功“提交”后成为“环保家园”网站weblog正式用户。学生观看教师的操作演示。让学生通过观看教师的操作来掌握学习任务。管理weblog5分钟在bbs中浏览，我们常常会“淹没”在帖子的“海洋”中。怎样避开这一现象出现在weblog之中呢？1 登录weblog。2 选择weblog模板。大家来管理一下自己的空间。学生自己登录管理自己的空间。让学生自己来管理自己的空间。s发表weblog5分钟现在万事具备，就等着把研究小组的成果发表到网上，和众多环保有心人共享研究成果了。大家先把编辑好的研究成果以附件的方式发表在自己的空间！学生自己把研究成果发送到空间上。学生把自己的研究成果发表到网上去。全课小结经过本节课的学习活动，大