【中考试题研究】（云南专版）中考语文满分特训方案 第五部分 专题十六 中考作文阅卷日记(1).doc

专题十六 中考作文阅卷日记让梦想像花儿一样绽放2014年云南省昆明考区中考作文阅卷日记特约撰稿/郭红春作者系2014年云南昆明市中考作文阅卷人，高级教师。2014年昆明考区语文试卷使用省上的抽考卷。作文题目是单一命题：“如果有一天”。七月，是莘莘学子收获的季节。面临人生的第一次大考，初中生朋友们怀着忐忑的心境期盼着自己的中考成绩早日水落石出。在这样的日子里，云南省昆明考区中考阅卷的帷幕徐徐拉开6月29日星期日晴间多云今天是2014年云南省昆明考区中考语文阅卷教师报到的日子。来自全市6区8县的104位阅卷教师齐集阅卷场云南师大附中，开始了艰苦卓绝的阅卷工作。报到时，每人领取“三件宝”：润洁滴眼液、网上阅卷通行证、评分细则。作为连续8年昆明市中考作文阅卷教师，我今年再次担任作文阅卷任务。2014年的作文阅卷，仍采用三轮评分制，以保证评分的公平与公正。每两个老师将会在不同时段阅到同一篇作文，两人分别判分，两个分数差不超过3分时，由计算机直接求出平均分，就是这篇作文的得分；如果分数差超过3分，则自动转入第二轮评分；评第二轮的两个老师的分数差又超过3分时，再进入第三轮，由大组长评判分数。上午，语文阅卷组各题组分组熟悉试题并学习评分标准。就作文试题来看，2014年的命题比较简单，兼顾了各考区考情的实际需要，让每一个考生都有话可说，改变了过去几年“二选一”的命题模式，形式单一，命题简约，要求明晰。命题关注考生的健康成长，以“培养其高尚的道德情操，引导其树立远大的人生理想”为目的，洋溢着深刻的人本思想和浓厚的时代气息。开展这一题材内容的写作，有利于考生进一步了解自己的思想动态、培养其“人文素养”。“如果有一天”，严格地说并不是一个真正意义上的“全命题”。首先，“如果”表示“假设”，表明写作的对象是自己的愿景、梦想、理想、追求、目标、想象、联想、未来等，至于“如果什么”在题目中并没有明确的指向。其次，“如果有一天”只是个半命题，或者说仅仅是一个前提条件，“有一天怎么样”的主题尚需要考生通过想象加以完善。鉴于此，我们可以将题目当成一个话题或者一个假设条件来揣摩写作的主题，并据此确定选材的方向，这样就能打开写作的思路。构思时，大致可以按照这样的思路展开：“如果有一天，我（人、物品、工具、社会、生活、世界、自然、科技等）是什么样的？为什么会这样？变成这样是喜还是忧？”在充分讨论和酝酿的基础上，我们作文题组确定了以下标准和原则：（一）零分作文：1.空白卷；2.全文抄录试卷上的阅读材料；3.思想不健康、严重违背社会主义思想道德规范。（二）满分作文：立意深刻，构思精巧，语言生动，富有文采，勇于创新。（三）及格分作文：基本切合题意，文从字顺，语病较少，结构相对完整，写满600字。（四）末类卷作文：1.不足400字；2.东拼西凑，主题不统一；3.书写潦草，难以辨认；4.明显抄袭、套作。下午，全组统一试改，通过投影的方式，在大屏幕上分三组展示30篇考生作文。前10篇全组共读，由阅卷教师就每篇文章的优缺点及评分发表自己的看法，并由组长进行总结，统一大家的意见。后20篇由各位老师各自依次评分，并将打分记录交组长统计，由三位组长讨论确定一个参考分，再将各人打分记录发还阅卷教师，各位教师进行比对，以此来统一各位老师的评分标准。晚上19:0021：00加班，每位老师自主试改，以进一步熟悉评分标准。6月30日星期一阴有阵雨昨天全组试改了3 000余份，今早全部清空，从零开始，进入正式阅卷。8点整，大组长宣布：今天是正式阅卷的第一天，我们的纪律是关闭手机，不许讨论。组长还特别强调：评分务必客观公正，要拉开优秀作文与一般作文的档次，不能走中庸路线，要关爱每一位考生，能给满分就大胆给满分，能给高分就给高分，绝不吝啬。组长下达任务后，我们便开始阅卷。我们心无旁骛，全神贯注地投入到阅卷工作中去，不知不觉就到了午餐时间，组长宣布休息，才感觉腹中空空，饥肠辘辘。14：00至18:00，继续下午的阅卷工作。晚餐后稍事休息，于19:00走进阅卷场加班。当我们完成今天15000份阅卷任务走出阅卷场时，已是22点了。拖着疲惫的身躯走进宿舍，匆匆冲个澡，躺在床上，身心得到了彻底放松。这时，阅卷过程中的一些情景像放电影一般在我脑海中闪现一篇全文抄录试卷上的现代文最初的温暖的作文，被果断地判为零分。感觉考生的作文有专门训练的迹象，字数基本上都能达到，结构过于程式化，立意千篇一律，缺乏新意，这样的作文自然得不了高分，通常在25-30分之间。7月1日星期二晴间多云通过昨天的阅卷，我们发现，对于2014年的题目，考生审题、立意方面没有太大的偏差。不过，我们也发现了不少典型问题。主要有以下几面：误区一：将题目当成话题。本题很容易将题目当作话题，“如果有一天”虽然仅是一个假设条件，但作为全命题作文，考生绝对不能改写题目。阅卷过程中，我们发现这样一些题目：“如果有一天，世界不再太平”“如果”“假如有一天”“有一天”“如果可以穿越”“如果明天不上课”“如果将来我离开你”诸如此类的题目，均要被扣35分。误区二：选材千篇一律，毫无新意。在本次中考中，上文提到的、以“如果有一天，我成了科学家”“如果有一天，我是一名解放军”“如果有一天，我成了辛勤的园丁”“如果有一天，我考上大学”“如果有一天，我成功了”等为主题的作文比比皆是，选材单一，读来枯燥乏味。这样的作文自然得不了高分，通常被当做三类文或四类文处理。误区三：想象过于荒唐，有悖于正确的道德、伦理和价值观。写作本题需要展开丰富的想象和联想，但是，想象和联想也要尊重现实，尊重现实中正确的道德观、伦理观和价值取向，不可过于荒唐、轻狂、无聊。阅卷中，我们发现了以“如果有一天，我恋爱了”“如果有一天，我死了”“如果有一天，我成了囚犯”等立意作文，这些作文自然统统被判为末卷作文。7月2日星期三晴间多云今天是正式阅卷的第三天。作文的质量也像今天的天气一样，阴转晴了，高分作文不断涌现，满分作文也纷纷脱颖而出。请看下面这篇满分作文如果有一天昆明一考生都说“少年不知愁滋味”，可是，我们现在这些青少年真的是这样的吗？愁在成绩步入初三的我们，毕业将至，原先的月考变成了半月考。上次考试刚完成，下次考试便接踵而至。考完试，最让人揪心的无疑就是成绩。父母总是问：“这次考得怎样？有没有把握进前五名？”老师们也喋喋不休：“这次考试要好好总结反思，看看哪些知识掌握得还不够牢靠”来自各方面的询问让我每次考完试后战战兢兢，来自同学间的竞争压力让我每天诚惶诚恐。如果有一天，我不再为自己的考试成绩而发愁，那该多好啊！我想拥有一个真正属于自己的空间，在这个小小的世界里，我每天睡到自然醒，不用每天熬夜奋战到凌晨时分，也不用整天在浩瀚的题海里死缠烂打。我要扔掉沉重的书包，抛弃那堆积如山的复习资料。我需要精神的自由，把压力和愁苦统统抛到九霄云外，我十五岁的花季、孱弱的肩膀、脆弱的心房，怎能承受如此之重？给心松绑，让心灵去旅行，是来自我灵魂深处的呐喊，更是我内心无助的叹息！愁在眼光进入青春期的我，心中总是不由自主地躁动不安，我很注重自己的形象，很喜欢把自己打扮得美美的，我希望自己在别人眼里完美无缺。老师时常唠叨：“爱美之心人皆有之，不过，这是在学校，不是在大街上，不准穿奇装异服，不准戴首饰，不准”父母也总在耳边聒噪：“小小年纪，穿那么漂亮干嘛？把这份心思用在学习上，早就是第一名了！整天收拾打扮的，像什么话！”老师和父母的话，不能说没有道理，但是，整天在他们挑剔的眼神下生活，连穿衣打扮都要管，我们真的受不了！如果有一天，我不用活在别人的监视之中，那该多好啊！我要穿上自己喜爱的短裙、凉拖，把手链、手镯、耳钉统统戴上，怎么漂亮就怎么穿戴，我要将自己的指（趾）甲涂上鲜艳的色彩，怎么时尚就怎么涂。我根本就不用在乎别人的指指点点，以及那可怕的目光，因为，我的青春我做主！如果有一天，我不用再为自己的成绩而发愁，不用再为别人的眼光而发愁，那么，我将是世界上最最开心的人了！此文何以得满分呢？因为它具备以下亮点：1.选材贴合学生生活，直抒胸臆，情真意切。本文可以看做是一个青春期小女生的个性宣言。沉重的升学压力，老师和家长的唠叨与指责，让她感到厌倦、愁苦，于是乎，自然就生发了“给心松绑，让心灵去旅行”“随心所欲穿着打扮”“我的青春我做主”这样的喟叹，真挚的感情，直率地表露，颇具感染力。2.结构严谨，内部衔接自然。用小标题表明自己的愁苦，每个小标题中先叙述自己生活的苦况，然后用“如果有一天”抒发自己的心声，整体结构浑然天成。3.妙语如珠，赏心悦目。本文作者语言表达的功力可圈可点。文中老师和家长的语言描写符合人物的身份，具有浓厚的生活气息。妙语佳句信手拈来，如“来自各方面的询问让我每次考完试后战战兢兢，来自同学间的竞争压力让我每天诚惶诚恐”“我十五岁的花季、孱弱的肩膀、脆弱的心房，怎能承受如此之重”等，语言精练，意蕴丰富，耐人寻味。我们认为，考场高分、满分作文一般应具有如下“特征”：（1）选材内容充实，立意深刻新颖；（2）感情真挚细腻；（3）语言得体、流畅，富有文采；（4）行文结构严谨，内容和形式敢于创新。7月3日星期四小雨今天是最有意思的一天！阅卷场里爆出了很多冷笑话，给沉闷的阅卷场带来欢快的笑声荒诞篇：“如果有一天，我死了，我就变成一片云，四处飘游，实现我生前周游世界的梦想。”狂妄篇：“如果有一天，我有成龙大哥那样的好功夫，我就打遍天下无敌手，坐上21世纪武林盟主的宝座。”程式篇：“如果有一天，我悄然离去，请把我埋在，在这春天里，如果有一天，我老无所依，请把我留在，在这春天里”（注：众多的考生均引用春天里的歌词，俗不可耐。）7月4日星期五晴本年度阅卷工作进入最后一天。各位阅卷老师脸上前几日的“阴霾”悄然远遁，取而代之的是灿烂的阳光。上午900，作文及其他题组全体阅卷教师聚集到多媒体报告厅，参加阅卷总结与研讨会。在会上，作文题组给2015年考生提出了以下备考建议：全命题作文是当今中考命题的主流。从命题的角度和形式方面来看，全命题作文近年的发展趋势主要体现在两个方面：一是命题者增加了一定的审题难度，命题由易至难、日趋含蓄。如2014北京卷“这里有属于我的世界”、2014陕西卷“答卷”等。二是题目日趋诗意化，更具文学色彩。如2014天津卷“我心灵的甘露”、2014温州卷“走，到另一个地方去”等。此外，从命题的内容方面来看，全命题作文呈现出以下显著特征：一是关注考生的自我成长，如2014安徽卷“说说我自己”、2014广东卷“我在中成长”等；二是关注考生的品德素养，如2014宜宾卷“就在身边”等；三是关注考生的现实生活，如2014福建卷“自律”等；四是关注考生的心灵倾述，如2014云南卷“如果有一天”。写作时，考生应尽量规避以下误区：1. 立意不新，千篇一律。比如，提到“成功”，大家就一窝蜂地写“一分耕耘，一分收获”，写“梅花香自苦寒来”，写“失败是成功之母”；大凡这些俗不可耐的立意，都是我们常规的思维定势在作怪。2. 审题不准，离题偏题。例如“做一个行者”，如果考生错误地、片面地将“行者”理解为“行走的人”、“神通广大的人”等（正确的理解应当是“勇于行动的人”、“敢于用实践诠释生活意义的人”），就会坠入构思立意离题或偏题的泥潭。3. 混淆概念，胡乱拟题。部分考生将全命题作文与话题作文混为一谈，自作主张地篡改题目，将题目中的字词调整、替换或删除，或者干脆另拟新题。根本原因在于读题时马虎大意，没能充分注意为题、做标题、题目等提示语，将它们与“为话题”的要求混同起来。4. 忽视要求，仓促行文。一般说来，全命题作文相对于