【专项冲击波】高考数学 讲练测系列 专题06 不等式（学生版）.doc

【专项冲击波】2013年高考数学 讲练测系列 专题06 不等式（学生版）【考纲解读】了解现实世界和日常生活中的不等关系，了解不等式（组）的实际背景;会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型,通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系,会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图;会从实际情境中抽象出二元一次不等式组,了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组,会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决;了解基本不等式的证明过程,会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.学会运用数形结合、分类讨论等数学思想方法分析和解决有关不等式问题，形成良好的思维品质,培养判断推理和逻辑思维能力.从近几年高考题目来看，不等式的性质和解不等式问题多以一个选择题的形式出现，且多与集合、简易逻辑、函数知识相结合，难度较低.【考点预测】本章知识的高考命题热点有以下两个方面：1.均值不等式是历年高考的重点考查内容，考查方式多样，在客观题中出现，一般只有一个选择或填空，考查直接，难度较低；在解答题中出现，其应用范围几乎涉及高中数学的所有章节，且常考常新，难度较高。2.不等式证明也是高考的一个重点内容，且多以解答题的一个分支出现，常与函数、导数、数列、解析几何等知识结合，题目往往非常灵活，难度高。线性规划问题是近几年高考的一个新热点，在考题种主要以选择、填空形式出现，当然，也可以实际问题进行考查。考查了优化思想在解决问题的广泛应用，体现了数学的应用价值，从而形成解决简单实际问题的能力，进一步考查了考生的数学应用意识。3.预计在2012年高考中，对不等式的性质和解不等式特别是含参数的不等式的解法，仍会继续渗透在其他知识中进行考查。对不等式的应用，突出渗透数学思想方法和不等式知识的综合应用，特别是求最值问题、不等式证明问题，将继续强调考查逻辑推理能力，尤其是不等式与函数、数列、三角、解析几何的综合题型将会继续出现在高考的中、高档题中。【要点梳理】1.不等式的性质与证明：(1)不等式的基本性质;(2)均值不等式,应用时要特别注意定理成立的三个条件“一正二定三相等”,三者缺一不可;(3)一元二次不等式、二元一次不等式组、简单的一元高次不等式；(4)比较法证明:作差比较与作商比较法;(5)分析法与综合法证明。2.不等式的解法:(1)简单的一元高次不等式的解法:数轴标根法(2)分式不等式解法;(3)不等式的实际应用题的解题步骤:审题、建立不等式模型、解数学问题、写出答案.对于不等式的应用题有两类:一类是建立不等式,解不等式;一类是建立函数式,求最大值或最小值.3.二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题.【考点在线】考点一 不等式的性质例1.(天津市耀华中学2013届高三第一次月考文科)设a，br，那么“”是“”的( )a.充分不必要条件 b.必要不充分条件c.充要条件 d.既不充分也不必要条件练习1: (2012年高考湖南卷文科7)设 ab1， ，给出下列三个结论： ； ； ，其中所有的正确结论的序号是 。a b. c. d. 考点二 基本不等式的应用例2.(2012年高考浙江卷文科9)若正数x，y满足x+3y=5xy，则3x+4y的最小值是（ ）a. b. c.5 d.6练习2: (2012年高考福建卷理科5)下列不等式一定成立的是（ ）a bc d考点三 解不等式高考要求掌握简单不等式的解法.解不等式是研究函数和方法的重要工具，是求函数的定义域、值域、最值、单调性、求反函数和参数的取值范围的重要手段，“不等式的变形”是研究数学的基本手段之一，它渗透到高中数学的每个角落中（如函数、方程、集合、数列、平面向量、三角函数、解析几何、立体几何、概率与统计、导数等），其基本思想是转化思想转化的方法是: 超越式分式整式（高次）整式（低次）一次(或二次)不等式其中准确熟练求解一元二次（一次）不等式是解其他不等式的基础，解一元高次不等式的有效方法是序轴法.此外,要重视数形结合、分类讨论思想的运用.不等式的解法是高考必考内容，直接考查主要以选择题、填空题为主，这类题小巧灵活，常考常新；但有时也以解答题形式出现，主要考查含参数的不等式的解法.间接考查则更多，常以工具作用出现在函数、数列、三角函数、导数、解析几何、平面向量等问题之中,考查时重点考查一元二次不等式、分式不等式、含绝对值不等式，但偶尔也会涉及无理不等式、指数和对数不等式的解法例3. （2012年高考江苏卷13）已知函数的值域为，若关于x的不等式的解集为，则实数c的值为 练习3：(2012年高考重庆卷理科2)不等式的解集为( )考点四 线性规划线性规划是高考热点之一,考查内容设计最优解,最值,区域面积与形状等,通常通过画可行域,移线,数形结合等方法解决问题.例4. (2012年高考广东卷文科5)已知变量x,y满足约束条件，则z=x+2y的最小值为( )a.3 b.1 c.-5 d.-6练习4：(2012年高考山东卷理5文6)设变量满足约束条件，则目标函数z=3x-y的取值范围是( )（a） （b） （c）-1,6 （d）考点五 不等式的证明高考要求掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式.不等式证明是高中数学的重要内容，同时也是高中数学的难点，加之题型广泛，涉及面广，证法灵活，因而备受命题者的青睐，成为高考的热点问题.但由于在高考时，涉及到不等式证明的问题往往出现在压轴题上，其综合性强、思维量大，因而不等式证明问题也就成为高考的难点问题.现在的高考没有单独命制不等式证明的试题，而是把它与函数、数列、导数、解析几何、立体几何、概率与统计等问题相结合命制成综合的压轴题，重在考查逻辑思维能力，以及常用的不等式证明方法（基本方法:比较法、综合法、分析法;常用方法:放缩法、换元法、求导法、反证法、数学归纳法等）.例5.已知a，br，且a+b=1.求证： 练习5：已知，求证：【考题回放】1. (2012年高考北京卷文科1)已知集合a=xr|3x+20 b=xr|（x+1）(x-3)0 则ab=( )a（-，-1） b（-1，-） c（-,3） d (3,+)2.（2012年高考辽宁卷文科9）设变量x，y满足则2x+3y的最大值为( )(a) 20 (b) 35 (c) 45 (d) 553.（2012年高考新课标全国卷文科5）已知正三角形abc的顶点a(1,1)，b(1,3)，顶点c在第一象限，若点（x，y）在abc内部，则z=x+y的取值范围是( )（a）(1，2) （b）(0，2) （c）(1，2) （d）(0，1+)4. (2012年高考湖北卷文科9)设a,b,c, r,则“abc=1”是“+”的( )a.充分条件但不是必要条件，b.必要条件但不是充分条件c.充分必要条件 d.既不充分也不必要的条件5.(2012年高考重庆卷文科7)已知，则a,b,c的大小关系是( )（a） （b） （c） （d）6.(2012年高考重庆卷文科10)设函数集合 则为( )（a） （b）（0，1） （c）（-1，1） （d）7（北京市丰台区2013年1月高三上学期期末文3)“”是“”的( )(a) 充分但不必要条件 (b) 必要但不充分条件 (c) 充分且必要条件 (d) 既不充分也不必要条件8.(山东省烟台市2013届高三上学期期中考试文)下列命题中，正确的是( )a若，则 b若，则 c若，则 d若，则9.(山东省师大附中2013届高三12月第三次模拟检测文)下列三个不等式中，恒成立的个数有( ) . a3 b.2 c.1 d.010.(北京市东城区普通校2013届高三11月联考文）某企业投入100万元购入一套设备该设备每年的运转费用是0.5万元，此外每年都要花费一定的维护费，第一年的维护费为2万元，由于设备老化，以后每年的维护费都比上一年增加2万元为使该设备年平均费用最低，该企业（ ）年后需要更新设备.a. 10 b. 11 c. 13 d. 2111.(天津市天津一中2013届高三上学期一月考文)，则与的大小关系为 （ ）a. b. c. d. 12.(2011年高考山东卷理科4)不等式的解集为( )（a）-5.7 （b）-4,6 （c） （d）13(2011年高考广东卷文科6)已知平面直角坐标系上的区域由不等式组给定，若为上的动点，点的坐标为，则的最大值为（ ）a3b4cd14.（2011年高考福建卷文科10)若a0, b0, 且函数f(x)=4x3-ax2-2bx+2在处有极值，则的最大值等于( )a. 2 b. 3c. 6 d. 915. (北京市石景山区2013年1月高三上学期期末文科9)不等式的解集为 .16. (2012年高考福建卷文科15)已知关于x的不等式x2-ax2a0在r上恒成立，则实数a的取值范围是_.17. (2012年高考湖北卷文科14)若变量x，y满足约束条件则目标函数z=2x+3y的最小值是_.18.(天津市耀华中学2013届高三第一次月考文科)若关于x的不等式对任意在上恒成立，则实 常数的取值范围是 ；19（2011年高考江西卷文科15)对于，不等式的解集为_.20. （2011年高考海南卷文科14)若变量满足约束条件,则的最小值为 .21（2011年高考浙江卷文科16)若实数满足，则的最大值是 .22. (2011年高考天津卷文科12)已知,则的最小值为 .【高考冲策演练】一、选择题：1. (北京市朝阳区2013届高三上学期期末文5)已知，且，则的最大值是 ( )a. b. c. d. 2.(山东省烟台市2013届高三上学期期中考试理)已知向量=,若，则的最小值为( )a b c d3. (2012年高考天津卷文科4)已知a=21.2，b=-0.2，c=2log52，则a，b，c的大小关系为( )（a）cba （b）cab c）bac （d）bc”是“2x2+x-10”的( )（a） 充分而不必要条件（b） 必要而不充分条件（c） 充分必要条件（d） 既不充分也不必要条件5.(2012年高考全国卷文科11)已知，则( )（a） （b） （c） （d）6.(山东省师大附中2013届高三12月第三次模拟检测文)设变量，满足约束条件，则目标函数的最小值为 ( )a b c d7.(山东省师大附中2013届高三12月第三次模拟检测文)设若的最小值( )a b c d88.(山东省临沂市2013届高三上学期期中考试文)若不等式组所表示的平面区域被直线分成面积相等的两部分，则k的值为( )a4b1c2d39.(山东省实验中学2013届高三第一次诊断性测试文)设x、y满足 则( )a有最小值2，最大值3 b有最小值2，无最大值c有最大值3，无最大值 d既无最小值，也无最大值10. (山东省师大附中2013届高三12月第三次模拟检测文7)若实数满足不等式组 则的最大值是( )a11 b23 c26 d3011. （2011年高考四川卷文科10)某运输公司有12名驾驶员和19名工人，有8辆载重量为10吨的甲型卡车和7辆载重量为6吨的乙型卡车，某天需送往a地至少72吨的货物，派用的每辆车需载满且只能送一次，派用的每辆甲型卡车需配2名工人，运送一次可得利润450元；派用的每辆乙型卡需配1名工人；每送一次可得利润350元，该公司合理计划当天派用甲乙卡车的车辆数，可得最大利润( )（a） 4650元 （b）4700元 (c) 4900元 （d）5000元 12（2011年高考湖南卷文科3)的( )a充分不必要条件必要不充分条件c充分必要条件 d既不充分又不必要条件二填空题：13.(山东省潍坊市四县一区2013届高三11月联考文）若实数满足，则的值域是 .14.(山东省青岛市2013届高三上学期期中考试文）已知，则的最小值是 .15(2012年高考江西卷文科11) 不等式的解集是_。16(2012年高考天津卷文科14)已知函数的图像与函数的图像恰有两个交点，则实数的取值范围是 .三解答题：17(天津市新华中学2012届高三上学期第二次月考理)已知函数f（x）=x+2x+a.（1）当a=时，求不等式f（x）1的解集；（4分）（2）若对于任意x1，+），f（x）0恒成立，求实数a的取值范围；（6分）18(山东省实验中学2013届高三第三次诊断性测试文)（本小题满分12分）记，若不等式的解集为（1，3），试解关于的不等式.19.(山东省烟台市2013届高三上学期期中考试文)（本小题满分12分）已知是实数，试解关于的不等式：20.(山东省烟台市莱州一中20l3届高三第二次质量检测理）（本题满分12分）如图所示，将一矩形花坛abcd扩建成一个更大的矩形花坛amp