山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册《天来了》教案 新人教版.doc_第1页
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山东省临沭县第三初级中学七年级音乐下册春天来了教案 新人教版 课题 春天来了课型欣赏主备人教学目标1、能积极、主动参与音乐学习活动。在音乐中感受春天的美好。2、喜欢聆听乐曲郊外去、野蜂飞舞。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3、能自然、有表情地演唱歌曲春天来了。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。4、通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。感。重点难点1、能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲春天来了。2、能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。教学难点 ：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。教具音响、课件、打击乐器、“小明星”奖章等学法教法聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。板书设计春天来了一、乐曲分析二、歌曲学唱教 学 过 程环节备注导入情境导入（说说看看）1听音乐春之声圆舞曲进入教室。师生问好。2“说说” 创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。互动探究合作学习一、播放小提琴曲野蜂飞舞，师生随音乐做野蜂飞舞师：你听到这段野蜂飞舞的音乐，能想象到野蜂在做什么吗？（学生自由发言）师：你们知道野蜂飞舞是用什么乐器演奏的吗？生：小提琴。（出示小提琴图）师：在春天里，不仅有优美的景色，还有许多优美动听的旋律、歌曲。下面我们来学习一首日本歌谣春天来了。（播放歌曲范唱）二、学唱歌曲（对比听赏两段音乐，边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。）的律动。）拓展延伸鼓励学生创编动作来表现歌曲。小结让学生互相讨论、
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