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文档简介

5. 小公鸡和小鸭子教案 何义霞教学目标:1理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。2学会7个生字及生字组成的词语。3正确、流利地朗读课文。教学重点、难点:理解词语。1. 识字，写字。2. 理解词语。教具准备：图片，生字卡片，词语卡片。田字格黑板教学时间：二课时教学过程：备注：本次教研课执教第一课时。第一课时一、 激趣导入。请大家看课件猜关于公鸡和鸭子的谜语。再根据学生猜出的结果相机出示有关公鸡和鸭子的图卡贴到黑板，告诉学生，今天，小公鸡和小鸭子要来跟我们一起玩，跟我们讲一个关于他们的故事。由此，引入课题，板书课题。请学生用不同的方式读课题。二、 学习生字。（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小鸭子）（2）告诉学生，小公鸡和小鸭子今天是来给我们讲故事的。但是在讲故事之前，小公鸡小鸭子说要请你们先通过它们出给大家的难题，由此出示准备好的生字卡片(拼音、词语及相应的图片)，学习生字。把生字根据拼音分为以下几类，教学出示卡片也是根据分类出示及教学。a. 三拼音节的：块 捉 b. 整体认读音节的：直 死c. 声母是h的：河 忽 喊d. 前后鼻音的：信 行e. 韵母是en的：跟 身f. 最后一个很着急着要出来跟大家见面的：急（3）课件出示公鸡图片，让孩子们听公鸡的声音。老师在告诉孩子们，公鸡是在跟大家说话，说大家刚刚表现很棒。认识了所有的生字。可现在它要考考大家，生字宝宝们不带拼音帽子了，大家还认识吗？由此课件出示不带拼音的生字，在不同的游戏方式让学生读认。（4）小公鸡说大家都认识了，那跟他们说再见吧。课件让生字飞出，只留下：也 他 地 然后告诉孩子们这三个生字宝宝迷路了，需要我们把它们送回家。由此引出指导在田字格里书写这三个字。（5）小公鸡的难题解决了，可小鸭子也出了难题，来听听小鸭子给我们带了什么问题。由此，课件出示小鸭子带出来的词语。再游戏教学认读课件上的词语。（6）小公鸡小鸭子的难关我们都过了，它们说为了奖励大家，要送气球给大家。认识了气球上的生字就可以得到气球。由此让学生再次巩固学习生字。（7）大家都好厉害。听，何老师肚子在叫了，好饿呀，大家饿吗？我请大家吃苹果吧!课件出示带词语的苹果，泳大家用读对一个吃一个苹果的游戏巩固学习本课词语。三、课堂总结时间过得真快，快乐的时光总是过得很快，这节课结束
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