山东省临沂市青云镇中心中学七年级数学《2.2整式的加减》学案（无答案） 人教新课标版.doc_第1页
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文档简介

2.2整式的加减【学习目标】：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。【学习重点】：正确进行整式的加减。【学习难点】：总结出整式的加减的一般步骤。【导学指导】一、知识链接1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？2如何去括号，它的依据是什么？ 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础 二、自主学习 例6计算：（1）（2x-3y）+（5x+4y） （2）（8a-7b）-（4a-5b） （ 由学生自己完成，教师巡视，关注学习有困难的学生）。例7一种笔记本的单价是x（元），圆珠笔的单价是y（元），小红买这种笔记本3本，买圆珠笔2枝；小明买这种笔记本4个，买圆珠笔3枝，买这些笔记本和圆珠笔，小红和小明共花费多少钱？长宽高小纸盒 abc大纸盒 1.5a2b2c例8做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：厘米） （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？（学生小组学习，讨论解题方法）（思路点拨：让学生自己归纳整式加减运算法则，发展归纳、表达能力一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项）例9求x-2（x-y2）+（-x+y2）的值，其中x=-2，y= （思路点拨：先去括号，合并同类项化简后，再代入数值进行计算比较简便，去括号时，特别注意符号问题。）【课堂练习】 1课本p69页练习1、2、3题。【要点归纳】：1整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。2整式的加减的一般步骤：如果有括号，那么先算括号。如果有同类项，则合并同类项。3求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样使计算简便。【拓展训练】： 1如果a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ） a- b c d 2一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为（ ） ax2-5x+3 b-x2+x-1 c-x2+5x-3 dx2-5x-13 3先化简再求值: 4x2y-6xy-3（4xy-2）-
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