山东省临沭县青云镇中学九年级语文基础知识学情调研试题（无答案） 新人教版.doc

青云中学九年级语文基础知识学情调研试题(满分：120分 考试时间：90分钟)一选择题（ 共5题，每题2份，共10分。 ）1. 下列注音全对的一项是（ ）a. 深邃（su） 伫立（ zh） 骸骨（hi） 百鸟啾啾（qi）b孱弱（chn ） 瞰望（gn ） 恻隐（c） 引颈受戮（l）c胚芽（pi） 沉湎（ min ） 阴霾（ mi） 吹毛求疵（ch）d涟漪（y） 窒息（zh） 荣膺（yng） 万恶不赦（sh）2.下列词语中没有错别字的一项是；（ ）a睡眼惺忪 中流砥柱 乐此不疲 浩瀚无垠 b.鳞次栉比 断壁残垣 山崩地裂 粗制烂造c怡然自得 相得益彰 遮天蔽日 消声匿迹 d. 通宵达旦 疲惫不堪 吹毛求疵 海角天崖3、句中加点词语使用不当的是（ ）a在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路，我不禁百感交集。b、宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开，在21世纪将成为现实。c、随着电脑的普及，中国的远程教育网将获得前程万里的发展。d、昨晚，在上海音乐厅，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。4. 下列句子没有语病的一句是 （ ）a 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。b 学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。c 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。d 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。5.下列加点词解释错误的一项是：（）. 多助之至（到） .舜发于畎亩之中（起，指被任用）. 在宋城上而待楚寇矣（侵略者）. 安知鱼之乐（怎么）二积累与运用6、诗文默写（10分）人们常引用孟子的 _，_ ，强调建立和谐人际关系的重要。杨炯的从军行里从听觉和视觉角度来写景的句子是：_，_。 李白的月下独酌中描写诗人孤独的句子是： _，_ 杜甫登楼中其中的写景句有囊括天地之感： _，_。岑参走马川行奉送封大夫出师西征大胆运用夸张来表现边塞风大的句子 _，_。7.名著阅读。（5分）格列佛游记作者是 ，主人公是 。 他游历 、 、 、 四个国家。（3分）他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？_，_（2分） 三阅读文言文（15分）生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过， 然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。8、 解释句子中的加粗字。6分国恒亡_ 困于心衡于虑_曾益其所不能 _ 故天将降大任于是人也_ 行拂乱其所为 无法家拂士_9、翻译句子：4分（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）生于忧患，死于安乐。 10、（2分）唐代名臣魏征认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点：_，_。11、（3分）孟子认为“苦其心志”“劳其筋骨”和“行拂乱其所为”能够增长人的才干。在生活条件日益优越的今天，你认为其中的哪一点仍然是人们增长才干、有所成就的必要条件？请结合生活谈谈你的理解。_。四、现代文阅读理解 （一）谈 生 命（13分）我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，穿危岩，破险阻，曲折迂回，奔流入海（有删改） 生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳而来，他也许长在平原上，岸石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞。他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄阳的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭枭的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他另有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。 宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。不是第一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树要经过常变的四时，有快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人生命中的云翳没有比今天更多的了。 12、一棵小树经历了哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程？（3分） 13、作者为什么从“一江春水”“一棵小树”两个方面来阐述？作者用“一江春水”“一棵小树”来阐述她对生命的体验有什么作用？（4分） 14、最后一段的作用是什么？（2分） 15、作者说：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”杏林子在生命，生命一文中写道：“不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。”请结合你的感悟和下面的链接材料写一段话，表达对人生的看法。（不超过60字）（4分） （二）你的眼泪，我的成人礼 （17分）开学三天后，我如愿当上了班长。我在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。”“什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。“就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像qq群，我们班先建立起自己的飞信群。”短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我”我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？”“当然，不用手机怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。”“去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。“我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背影，却依然挺拔。却依然挺拔。（11）许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失效。（12）第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。（13）教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。（14）我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。（15）这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。16. (2分）通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（ ）（ ）自责、失败真诚、成熟17. (4分）第段划线句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的性格特征？_18. (2分）第（13）段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？_19. (3分）你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。”这句话？_20. (4分）如果小说第（11）段改成“许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。六、作文(50分) 生活的长河，流过岁月的原野春阳和煦，夏风清凉，秋色绚丽，冬雨凄冷。蓦然回首，总会发现，有过许多的人和事，成就了两岸迷人的风景。体验感动、欣喜、自豪固然美好，品味愧疚、遗憾、愤怒也不失纯真。 请你以“那一天，我 了”为题，写一篇作文。要求：(1)请在横线上填入适当的词语或短语，把题目补充完整。 (2)必须结合自己的生活经历，写出真情实感。 (3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；除诗歌外，文体不限；不少于600字。 青云中学九年级语文基础知识学情调研试题考号 班级 姓名 成绩 答案卷一、 选择题（10分）序号123 4 5得分答案二积累与运用（10分）6._，_。_，_。_，_。_，_。_，_。7.名著阅读填空。(5分 )_（3分） _，_（2分）三阅读文言文（13分）8、 亡_ 衡_曾_ 是_拂_ 弼 9、（1