小学数学北师大2011课标版四年级《方程》 (4).doc_第1页
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文档简介

方程教案设计临泉县陈集镇唐郢小学朱新亮教学目标： 1、认识方程。 2、会用方程表示简单情景中的等量关系。教学重点：理解等量关系。教学难点：理解等号两边分别表示的含义。教 法：自主探究法、发现法。学 法： 讨论法，小组合作教具准备：天平、班班通。教学课时： 1课时教学过程：一、导入同学们玩过跷跷板吗，如果两个小朋友的重量一样，会出现什么情况？引入新课。2、 探究新知（1） 读课本66页，相信你可以完成下面各题。1、天平左边的托盘里是（ ），右边的托盘是（ ），天平的指针在中间，说明天平平衡了，那么两边（ ）我可以用这样说（ ）（ ）=（ ），用x表示樱桃的质量，那么是（ ）2、4块月饼的质量一共是380 克，我可以这样说（ ）（ ）=（ ），用y表示每块月饼的质量，那么（ ）3、一个装有2000毫升水的铝壶可以倒满2个热水瓶和1个水杯，我可以这样说（ ）（ ）=（ ）用z表示热水瓶的盛水量，那么（ ）（二）、展示成果，探究目标一：方程的意义师：上面的等式的共同点( ),什么叫做方程？组内交流、解疑、个别汇报、师点拨。三、升提含有未知数的等式叫做方程，方程是等式，但等式不一定是方程。独立思索小组交流总结方法教师点拨。四、达标检测1、用方程表示下面的数量关系（1）x的2.5倍除以1.2，商是0.25.（2）从30里减x的5倍，差是20.（3）50减去5的差，再加上4个x，结果是61.(4 )x个2与x的5倍的和等于x的一半.2、 完成67页练一练第1、2题。先独立做，最后同学之间交流。 五、课堂总结师：通过本节课学习你有
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