重庆市中考语文总复习 第一部分 语文知识及运用 专题四 语言连贯课件.ppt

第一部分语文知识及运用专题四语言连贯 一 衔接 2014重庆a卷4题3分 不要以为快乐是自私的 当我们快乐的时候 我们就播种快乐的种子 该句放入下面语段中最恰当的一处是 a 人是可以独自快乐的 因为人的感觉不相通 b 既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼 也就没人能指责我们的独自快乐 c 我们把快乐传染给周围的人 我们善待周围的世界 d 从这个意义上说 快乐不仅仅是一种情绪 更是一种德行 真题展示 解析 段落主题为 快乐 第一句写人独自的快乐 第二句紧承上文分析原因 第三句写把自己的快乐传递给世界 第四句总结全段 题干提取的这句话的关键词 播种快乐的种子 承接第二句 独自快乐 引出第三句 传染给周围的人 所以题干句子应该放在第二句之后第三句之前 也就是c处 故选c项 答案 c 二 衔接排序 2017重庆a卷4题3分 依次填入下面横线处的句子 最恰当的一项是 文化影响人的思维方式和行为习惯 调节人与世界的关系 在一个文化厚实的社会里 这样 人才能实现从 小我 向 大我 的转变 成为一个有文化 有教养的人 人懂得尊重自然 他不掠夺 因为不掠夺所以有永续的生命 人懂得尊重自己 他不苟且 因为不苟且所以有品位 人懂得尊重别人 他不霸道 因为不霸道所以有道德a b c d 解析 此语段讲的是文化对人的影响 文段中讲到在一个文化厚实的社会里人能实现从 小我 向 大我 的转变 这是一个由小到大的转变过程 再结合 句分析可知 由 尊重自己 到 尊重别人 再到 尊重自然 层层扩大 形成递进关系 与 实现 小我 向 大我 转变 相呼应 故选b项 答案 b 三 直接排序 2007重庆6题4分 下面几个句子排序正确的一项是 直到此时 人们才会相信 动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨 但是直到真的看到了动物的泪 我才相信动物也和人一样 它们也有悲伤 更有痛苦 只是因为它们没有语言 或者是人类还不能破译它们的语言 所以 当人们看到动物的泪水时 才会感到惊愕 本来 我以为泪水只为人类专有 而动物因没有情感 它们也就没有泪水 第一次看到动物的泪 我几乎是被那一滴泪惊呆了 a b c d 解析 分析选项 首句应为 句或 句 句 本来 一词说明此句不能作首句 排除a c两项 余下b d两项中 只需排列 句和 句的位置便可 句是对 句的解释 说明人们看到动物流泪的惊愕 因此 句应排在 句后 正确的排序应为 故选d项 答案 d 重难点突破 题型一定句选位 句子还原 2014a 解答定句选位题首先要明确 从语段中被抽出的句子 即题干中要求还原到语段的句子 一般来说 这个句子在原语段中大多属于总起句 承上启下句 总结句 语段提供了四个位置供考生选择 句子还原后 要使整个语段前后连贯 具体可以根据以下几个步骤完成 导 指 方 法 1 研读原句 提取信息 通过压缩句子主干 把握句子主要信息 同时注意句子中的标志性词语 主语 代词或有指代意义的词语 关联词 暗示性词语以及语段中重复的词语 为句子在语段中定位奠定基础 2 分析语段 反复阅读语段 整体把握 话题或观点 辨明句与句间的关系 尤其是前后语句中的隐含信息 同时也要注意句子中的标志性词语 主语 代词或有指代意义的词语 关联词 暗示性词语以及与语段中重复的词语 为题干中的原句找到准确位置 导 指 方 法 3 通读检查 将句子还原到语段中后要通读全段 看语段是否连贯 意思是否顺畅 导 指 方 法 题型二句子衔接和排序 2017a 2014b 2007 衔接排序句子衔接题 定位选句题 为一个具体的语境选择前后连贯 文脉清晰 句式合理 角度一致的语句 1 读语段已给内容 明确描述对象 导 指 方 法 2 小范围进行排序 排除部分选项 即先把确定的句子排序 然后拿确定的句子对照4个选项 排除不符合的选项 3 再读备选的句子 确定和已给内容相连的空能填哪个句子 4 之后的步骤参考 直接排序 解答衔接类试题注意以下几点 1 语意是否相连 2 语境是否相符 3 事理是否相承 分句间的逻辑关系常有 转折 因果 条件 递进 并列 总分等 4 结构是否相应 导 指 方 法 5 主语是否相同 此外 还要注意标点符号的使用 七种标点符号的使用 能为我们提示语意的表达层次 特别是分号和句号 常用的标点符号 能为我们提示词语的性质 成分之间的关系 特别是破折号 避免两个误区 1 凭语感 读得顺就好 有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范 逻辑不严谨 因此做语言衔接题不能只凭语感 2 怎样连接都行 导 指 方 法 有些同学初做这种题 总觉得四个选项都是对的 没有一项有明显漏洞 这种想法是错误的 因为这种题考查的是 最恰当的一项 而不是 错误 的一项 直接排序 推荐用排除法解题 1 观察选项特点定首句 排除多余选项 第一类 压倒性优势选项构造 即四个选项中有三个选项都是以同一句开始 一般这种选项模式的 正确答案一般是这三个选项中的一个 第二类 势均力敌型选项构造 导 指 方 法 即四个选项中有两项是以a句开始 另外两项是以b句开始 由此我们先将a b句分别代入到原文中进行分析 并选出合适的首句 再分析余下的句子 余下的句子我们仍然可以采用排除法进行分析 2 确定首句后 分析确定第2 3句 排除多余选项即可得出答案 可从句与句之间的逻辑关系 或因果 或递进 上下句之间的暗示等分析 3 通过检验 确定答案 当然 排除法的运用并不只是简单地依靠概率来解决问题 对选项的验证是解答此类题的重点 排除法起到的只是辅助作用 对试题的分析理解是解答此类题的重点 导 指 方 法 有几种句子不会成为首句 1 主语是代词的句子不适合做首句 常见的有 人称代词 他 他们 疑问代词 谁 什么 哪 指示代词 这 那 2 反面论证通常不做首句 这类句子通常由关联词 否则 不然 如果不 等引出 3 补充类表述通常不做首句 导 指 方 法 结合以下几种方法可以准确解题 1 寻线索 记叙文段一般有明确的线索 线索可从时间变化 地点转换 情感变化等方面去寻找 2 理顺序 说明性文段一般有明确的说明顺序 其顺序有时间 空间 逻辑等 可依此顺序重新排列打乱的句子 3 明结构 议论性文段的论证结构 有总分式 并列式 层进式 说明性文段也有这些结构特点 可依其结构规律排列语