（教学精品)《感悟青春》同步练习2.doc

感悟青春习题一、单选题2008年9月份，中学将正式开设青春期健康教育课，并规定每周不得少于2课时，任课教师要及时地对学生进行青春期方面的指导，并帮助学生解决所遇到的青春期方面的问题。据此回答12题。1、双双和王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快。原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（）男女同学正常交往可以取长补短，相互促进没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩男女生同学正常交往能够促进个性的全面发展双双和王选已经陷入早恋的深渊A、 B、 C、 D、2、要正确认识男女同学之间的友谊，树立正确的异性友谊观，就必须做到（）男女生不能交往，避免别人说三道四男女生跳舞时应界限分明用比较恰当的方式表达男女同学真挚的友情男女同学要真诚相待，相互关心，平等交往，互相尊重，互相帮助A、 B、 C、 D、七年级的小诚与同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩常常一起上学、回家，遇到数学难题小菲也常来问小诚。但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化，还经常避着小菲窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了请回答34题。3、正确处理小诚和小菲的关系，应该是（）A、男女有别，尽量少接触、少交流B、当着同学的面少接触，私下里再多接触，相互帮助C、正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心D、断绝来往，让流言蜚语慢慢消失4、对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是（）A、反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B、赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C、不管这些，只要自己的学习成绩好就行了D、直接向对方同学提出不要交往5、有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上，这位学生热情地与同学和来宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。上述材料说明：对人的美丑起决定作用的是（）A、穿什么服装B、设计什么发型C、有没有心理咨询老师的指导D、是否悦纳自己并发挥自己的潜能二、辨析题1、小丁上初中之后，发现自己的身体生长的速度没有其他人快，认为自己出现问题了。2、初中生小勇经常向父母要钱买一些装饰品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。3、青春是短暂的，没有人可以永葆青春。三、材料分析题1、最近，妈妈发现小勇特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一名学生，这样穿可不太好。”小勇不以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了几句，小勇生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小勇所理解的“酷”是什么意思？你是怎样理解“酷”的？（2）小勇对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的什么心态？（3）小勇是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？2、2008年6月18日，江北地区某中学一名16岁的高中女生刘静（化名）接受了心理医生的咨询。最近，她不愿上学了。在心理医生的开导下，她才透露了实情：在上学期，她接到一封情书。从此后她很担心自己变坏，所以就再也不愿和男生在一起学习了。并且从此以后，她只穿颜色暗淡的衣服，以避免被男生追求。（1）刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。你认为她的观点对吗？（2）为避免刘静在与异性交往中受到伤害，请你给她献计献策。参考答案：一、单选题1、C 2、A 3、C 4、A 5、D 二、辨析题1、这种想法是错的。因为进入青春期后，每个人的身体成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。这些都是正常的现象。2、这种观点是不对的。因为每一个人都希望自己是一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，并勇于为自己的行为负责。3、这种理解是不对的。因为青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力；同样，人也可能会未老先衰。三、材料分析题1、（1）小勇所理解的“酷”是与众不同、故作姿态。我们这样理解“酷”：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。（2）这反映了年轻的心渴望独立，渴望长大，渴望成熟。（3）小勇理解长大的含义是长高或是年龄的增长。我是这样理解的：真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。2、（1）这种观点是错误的。因为：异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，它能使我