密度的应用(一).doc

2011-2012第二学期初二物理教学案05 主备人：陈燕 审核人：张晓玲6.4 密度知识的应用（1） 班级_姓名_学号_【学习目标】1.学会量筒或量杯的使用方法2.知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法【重点难点】重难点：学会用天平和量筒测固体和液体密度【重要知识点】1.量筒和量杯是直接测量 的工具.2.体积的国际主单位为 ，常用单位 、 ，1mL= cm3.3.使用方法：会认：量程和分度值；会放：测量时量筒或量杯使用时应放在 ；会读：读数时，视线要与筒内或杯内 相平，（如：测水的体积，由于水面是 形的，读数时，视线要跟 相平；如测水银的体积，由于水银面是 形的，读数时视线要跟 相平.）【巩固练习】1.如图所示，该量筒的分度值为_，量筒液面的读数为_mL，物块的体积为_mL，合_m3，若此物块质量为26.7g，则组成此物体的物质的密度为_.2.如图中是三只口径不同的量筒，它们的最小分度值都是1mL.问用哪个量筒测量，读数的偏差相对较小? ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.甲、乙、丙都一样3.利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采取下列实验步骤，其中多余的步骤是 ( )A.用天平称出石块的质量 B.用天平称出量筒的质量C.在量筒内倒入适量水，记下量筒内水的体积D.用细线系住石块，浸没在盛水的量筒内，记下石块和水的总体积4.图中表示在用量筒测量盐水的体积时的视线，其中观察方法正确的是 ( ) DCBA5.在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度.（1）调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动.（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是_g.再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是_g/cm3.（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是_.6.张亮通过实验测量牛奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，此时应向 移动平衡螺母，才能使天平平衡(填“左”或“右”).(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验，依图中数据可知：牛奶和烧杯的总质量为 g，牛奶的密度为 g/cm3.(3)为了更准确地测量牛奶的密度，实验步骤顺序应调整为 .7.小明测食用油的密度时，最初测得烧杯和食用油的总质量是 33.4g，图（甲）显示的是他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，烧杯和剩余食用油的质量；图（乙）显示的是从烧杯中倒人量筒内食用油的体积.（l）量筒中食用油的质量为 g，体积为 cm3；（2）食用油的密度为 g/cm3 = k g/m3；（3）小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度； 用调节好的天平测出空烧杯的质量m1； 向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量是m2 ； 再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V； 根据算出食用油密度.你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏_ ，( “大”或“小”）原因是_.8.一个质量是8.1kg的铝球，体积是4.5dm3，