小学数学人教2011课标版三年级一分能干什么.doc

课题：一分能干什么陶艳娇教学目标： 1、在实际情境中，让孩子建立1分和1秒的概念，知道1分60秒。2、在具体的实践活动中，让孩子亲身体验1分的长短，从中感受到时间的意义。3、教育学生从小养成遵守和珍惜时间的好习惯以及培养估测能力。教学重、难点：建立1分钟的概念。估计1分钟有多少长。教学流程：一、创设情境，激趣促学师：同学们，有一件令淘气很后悔的事情，想听一听吗？（想）师：一天早上，闹钟响了。淘气打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡1分钟吧，就1分钟，不会迟到的。过了1分钟，淘气起床了，她很快地洗脸、吃饭，然后就背着书包走出了家门。他走着走着，一看手表说：“糟糕，快迟到了.”于是，他向公共汽车站跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。他叹了口气说：“要是早1分钟就好了.”他气喘吁吁地跑到学校时，已经迟到了。听完这个故事，你想说什么呢？师：是啊！淘气对这件事也很后悔。他今天也来到了我们的课堂和大家一起学习，你们高兴吗？1分钟很重要，那么1分钟究竟有多长呢？（板书：一分）二、实践活动，探索新知1、发现分与秒的关系。现在一起来认识这个重要的“1分钟”。观看这个钟面，看你发现了什么？下面让我们随着秒针的走动数一数吧！（播放秒针走一圈的钟面。）生：（拍手数数）1、2、3、刚才秒针走一下，我们数一个数，同时拍一下手，也就是1秒。那用什么方法能记住一秒呢？师：你们的办法可真多，淘气都为你们竖起了大拇指。2、感受1分有多长。师：我们每一种方法做60次就是1分，那现在你对1分钟有什么感觉呢？那让我们来一起感受一下吧！我们先来听一段音乐。（播放一分钟的音乐）听后你有什么感受？让我们再来看一段动画片吧。（播放1分钟学生喜欢看的动画片锚和老鼠，让学生猜看了多长时间.）看来，如果我们喜爱自己去做的每一件事情，我们就会快乐的生活。比如，我们喜欢学习，就不会为每天写作业和上课而发愁了。3、体验一分能干什么。师：看来，这1分钟还真奇妙。那么在这既长又短的1分里，你能干些什么呢？（板书：能干什么）（用信封为学生准备几项活动折纸、画画、读课文、背口诀、写字、计算，比一比看谁完成的好而且快）师：谁来告诉大家你在这1分钟内做了什么？做了多少？师：你们真厉害！在学习上，1分钟我们能做这么多事情，那么在生活中1分钟能做什么呢？师：想一想当我们在家里做这件事情的时候有这么快吗？师：看来，我们无论做什么事情都要抓紧时间，在最短的时间里把事情做完。4、估计一分有多长。师：通过这些活动我们知道了1分钟在生活中能做很多事情。可是如果没钟表，你能用什么方法估计1分钟有多长呢？师：你们真是聪明的好孩子，我们现在来轻松一下吧！请同学们随着音乐跳起来，用你自己的方法估计，1分到了你就坐回自己的坐位，看谁估计得最准确。（放花仙子之歌，学生随音乐跳了起来。）5、一分记忆大比拼.师：我们的祖国首都北京是座美丽的城市。淘气今天来到我们的课堂，也想知道一下北京都有哪些地方可以去游玩，你想做个临时小导游给他介绍一下吗？现在老师就把北京市美丽的景点播放给大家，在1分钟时间里记住几个就向淘气说出几个来，看谁能在1分钟内向淘气介绍得多。（播放北京市的旅游景点。）三、联系生活，拓展延伸师：淘气知道同学们都是小调查员，那么现在就把你的调查结果和感受与大家一起分享一下吧！小调查：（ ），1分钟能（ ）。知道时间就是（ ）.师：你知道吗？在第十四届世界杯足球比赛中，德国队就是在最后1分钟进了一球，从而赢得了冠军让我知道时间就是胜利。师：听了你们的汇报。老师和淘气对时间都有了一个新的认识，时间在一分一秒地过去，过去的时间永远也不会再回来。那么，回想一下过去你是怎样利用时间的？师：（小结）其实，同学们在这短短的一分钟里，全世界在发生变化。有30个地方下雷雨；250万人寄信；吸烟者至少消耗掉3吨烟；有5000个以上的婴儿诞生；人们至少吃掉50万个面包，5万个鸡蛋，喝掉50万杯啤酒，60万杯咖啡和红茶，用掉50吨盐，有100万人旅游，2000多人犯罪，地球绕太阳转动1000英里同学们，