小学数学人教2011课标版三年级万以内数的加减法整理和复习.doc

万以内数的加减法总复习教学设计 陕州小学 高芳教学目标：1、 复习万以内加减法的计算方法，能正确熟练地计算万以内数的加减法，并自觉进行验算。2、 运用所学的知识解决实际问题，提高学生解决问题的能力。3、 体会数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，增强学生学好数学的信心。教学重点：正确熟练计算万以内数的加减法。教学难点：运用所学知识，解决实际问题。教学过程：一、 谈话导入同学们，喜欢看动画片么？老师播放一段音乐，猜猜是哪部动画片里的歌曲。知道了，你就喊停。播放喜洋洋和灰太郎主题曲。这部动画片里你最喜欢谁呀？为什么？今天就让我们一起走进青青草原，走进喜洋洋的生活，与小羊们一起度过快乐的40分钟，你们高兴么？(课件出示喜洋洋和美洋洋)二、 知识梳理喜洋洋和美洋洋是一对好朋友，在一个星期天，他们预约好了一起出去逛逛。你们看，他们来到了哪里？（课件出示书店）书店里面摆满了各种好看的书。喜洋洋挑选了一套科技书，价格是306元，美洋洋挑选项了一套故事书，价格是198元，根据这两个信息，你能提出什么数学问题？学生回答：买一套科技书和一套故事书，一共要花多少元？买一套科技书比一套故事书贵多少元？1、你们会解决这两个问题吗？（指名列式）306+198 306198这两道都是万以内的加减法，先请同学们估算一下这两道题的结果大约是多少？请学生说说你是怎样估算的？（得出：看作整百数或整百整十数来进行估算）2、那准确的答案是多少呢？你们会列竖式计算吗？（全班学生列竖式计算）指名学生板演3、反馈：刚才你们在计算万以内数的加法和减法时，计算方法是怎样的？（同桌交流全班汇报）得出：万以内数的加法数位对齐从个位加起满十进一 万以内数的减法数位对齐从个位减起退一作十加法和减法相同点是什么？不同点是什么？你们觉得在计算加减法时最容易算错的是什么？（连续进位、连续退位）在遇到连续进位、退位时，应注意什么？4、 如果想知道自己所做的是否正确，有什么办法？（验算）先让学生验算上面两道题，再请学生说说验算方法。提醒学生：在平时计算时，我们应该养成自觉验算的习惯。三、 解决问题1、喜洋洋和美洋洋逛了书店后，两人来到了另外一个地方。你们看，这又是哪儿？（课件出示超市）超市里面商品琳琅满目（再次出示各种商品的图片及价格）足球 手表 自行车 录音机 书包 电话机148元 117元 408元 259元 75元 363元 根据这些信息，你能提出什么数学问题？要求每个学生提出两个问题，并独立解决，再反馈交流。 如果喜洋洋带了600元，可以买哪些商品，还剩多少元？如果美洋洋带了400元，可以买哪些商品，还剩多少元？以小组为单位，每个小组挑选一个问题进行解决，解决后反馈交流。2、喜洋洋和美洋洋买了各自喜欢的东西回家了，第二天是星期一，他们又要回到学校去上课了。（出示图片） 学校 543米 677米 超市 书店 488米 369米 喜洋洋 美洋洋 982米 喜洋洋家、美洋洋家谁离学校近些？近多少米？ 学生独立计算，再反馈交流。四、 总结：快乐40