山东省乐陵市第一中学高中政治 生活与哲学 第九课 第一框 矛盾是事物发展的与源泉和动力课内探究案二 新人教版必修4.doc

山东省乐陵市第一中学2014高中政治 生活与哲学 第九课 第一框 矛盾是事物发展的与源泉和动力课内探究案二 新人教版必修4探究1、从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”，他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们的理想也只能是一种空想。（1）“桃花源”真的一点矛盾也不存在吗？为什么“他们的理想只能是一种空想”？（2）我们应如何对待现实生活普遍存在的矛盾？（3）思考：矛盾的“普遍性”是不是每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾？探究二：材料一：一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。（ ） 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。（ ） 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴.（ ）（1）猜猜他（她）是谁？并说明材料一体现了矛盾特殊性的哪一种情形？材料二： 邓小平：求是：一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，爱国主义在社会发展的不同历史时期有不同的具体内容。 孔子曰：“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。六十而耳顺，七十而随心所欲。”（2）材料二体现了矛盾特殊性的哪一种情形？ 材料三 ：在商品买卖中，卖方和买方经常会呈现出如下特点： 卖方：花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方：半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。（3）材料三体现了矛盾特殊性的哪一种情形？三则材料共同体现了什么原理？方法论是什么？（4）你能分别举出符合和违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？ 探究三：两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家，牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙却说：“我牵的是马吗?我牵的白马，不是马！白马和马是两回事，规定只说马不准出关，但并没有说白马不准出关呀！”经过一番舌战，公孙龙还是牵着马出关去了。思考：公孙龙虽然凭他的机智过了关，但他这种观点能成立吗？为什么？探究四：易错辨析：（1）矛盾越少越好；人们能有意识的制造矛盾；解决矛盾就是取消矛盾。（ ）（2）矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾 （ ）（3）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系就是多属于少数，整体与部分的关系。因此，普遍性包含特殊性，特殊性存在于普遍性之中。（ ）当堂反馈12012年中央农村工作会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，长期制约因素尚未根本消除，有些还会进一步加重，新的矛盾问题不断显现，有些还难以预料，2013年将是更为复杂而又十分困难的一年。对当前农业农村形势的认识符合的辩证法道理是（ ）a物质决定意识的原理 b整体和部分是不可分割的 c实践决定认识 d矛盾是普遍存在的2、灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。不少粉丝称“嫁人要嫁灰太狼，做人要做懒羊羊。”这从哲学上说明()a事物总是有优点和缺点的 b矛盾是事物发展的源泉和动力c矛盾具有普遍性，要全面地看问题 d矛盾双方在一定条件下可以相互转化3下列诗句与右边漫画所蕴涵的哲理相一致的是()a纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行b落花不是无情物，化作春泥更护花c沉舟侧畔千帆过，病树前头万木d梅虽逊雪三分白，雪却输梅一段香4、根据国内外经济形势和宏观调控任务的要求，2013年我国继续实行积极的财政政策和稳健的货币政策。实施这一政策的辩证法依据是()a矛盾的普遍性原理 b矛盾的特殊性原理 c物质和意识辩证关系原理 d量变与质变关系原理5根据2010年4月15日通过的国家中长期教育改革和发展规划纲要，我国将完善招生录取办法，建立健全有利于专门人才、创新人才选拔的多元录取机制。其哲学依据在于矛盾具有（ ）a普遍性 b特殊性 c同一性 d斗争性6、有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。”从哲学上看，这句话表明()a不同事物有不同的矛盾 b矛盾贯穿于一切事物之中c矛盾特殊性寓于普遍性之中 d同一事物在发展的不同阶段各有不同的矛盾7在2010年上海世博会上，各国都以各具特色的展馆建设演绎着本届世博会的主题“城市，让生活更美好”。这表明 ()。a认识事物要坚持整体与部分的统一 b矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的c矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点 d事物内部存在着既对立又统一的两个方面8、“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，本来不易表现的愁思，在古代诗人的笔下却被描写得形态万千、生动感人，让人浮想联翩。这说明（ ）a发挥主观能动性可以改变事物的性质 b普遍性寓于特殊性之中并通过其表现出来c人的主观世界必须在实践中才能得到改造 d真理是具体的、有条件的9、经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。庄子天下中的辩者却提出了“火不热”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题上得到一些有益启示。下列说法中合理的是()“一般的火”独立于“个别的火”，前者不热，后者热 “一般的火”寓于“个别的火”之中，不能说“火不热” “热”的感觉由“火”引起，但不存在于“