【优化指导】高中生物总复习 专题二克隆技术课时演练 新人教版选修3.doc

【优化指导】高中生物总复习 专题二克隆技术课时演练 新人教版选修31下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是()a花药、胚不能作为组织培养的材料b植物细胞具有全能性c外植体是用于培养的植物组织或器官d外植体可诱导出愈伤组织解析：考查植物组织培养的有关知识。植物组织培养的理论根据是植物细胞的全能性。但是，在一个完整的植株上，各部分的体细胞只能表现一定的形态，承担一定的功能，这是由于受具体器官或组织所在环境影响的缘故。植物体的一部分一旦脱离原来所在的器官或组织，处于离体状态时，在一定的营养、激素等外界条件下，外植体(指从植物体上切下来的离体器官、组织或细胞)会进行细胞分裂，脱分化形成愈伤组织。将处于脱分化状态的愈伤组织移植到合适的培养基上继续培养，愈伤组织就会进行再分化，并形成具有根、茎、叶的完整植株。植物组织培养根据培养的对象，可以分为器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养和原生质体培养(用机械、酸处理或酶分解等方法除去细胞壁，分离出原生质体进行培养)等，胚是可以作为组织培养材料的。答案：a2在科学技术飞速发展的今天，绝大部分生物技术已迅速转化为生产力，形成了新兴的生物工程新产业，下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是()a利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种b单倍体育种和多倍体育种过程都需经过植物组织培养技术c利用植物体细胞杂交技术可培育出不可育的“番茄马铃薯”d植物组织培养是培育“番茄马铃薯”的技术基础解析：脱毒苗不含病毒，但不具有抗病毒的能力。多倍体的培育过程和植物组织培养无关。通过体细胞杂交获得“番茄马铃薯”的过程中，首先是通过体细胞杂交获得杂种细胞，再通过植物组织培养才能得到“番茄马铃薯”个体，培育成的该个体属于异源四倍体，是可育的。答案：d3要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，下列各项步骤中正确的是()a分离原生质体诱导原生质体融合再生细胞壁组织培养杂种植株b分离原生质体原生质体自然融合再生细胞壁组织培养杂种植株c病毒诱导原生质体融合组织培养杂种植株d分离原生质体脱分化再分化杂种植株答案：a4下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是()a培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 b克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变c二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的d恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析：由于接触抑制，动物细胞培养时只能形成单层细胞；克隆培养法在培养时，由于所有子代细胞来自于一个亲代细胞，所以基因型一般都相同；二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的，只有少数细胞遗传物质发生改变，才能无限增殖；恶性细胞系的细胞具有癌变的特点，可进行传代培养。答案：d5植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()体细胞全能性离体植物器官、组织或细胞根、芽生长素和细胞分裂素生长素和乙烯愈伤组织再分化脱分化植物体a、b、c、 d、6下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是()a不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程b原生质体仍具有再生细胞壁，连续分裂并长成完整植株的能力c参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体d植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间的不亲和障碍解析：参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和高尔基体。答案：c7将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是()解析：由题意知，培养基中无植物激素，故无法进行正常的植物组织培养过程。而非洲菊可通过扦插方式用茎进行繁殖，故此过程可相当于植物扦插过程，最终可形成一完整植株。答案：b8利用动物细胞融合技术可以获得杂交瘤细胞，下列针对单个杂交瘤细胞的叙述不正确的是()a经筛选过程方可获得b具有双亲细胞的遗传物质c可分泌多种特异性抗体d体外培养条件下可大量繁殖解析：考查动物细胞融合技术的原理及应用。杂交瘤细胞的制备是动物细胞融合技术的应用，其过程是从已免疫的小鼠体内取出b淋巴细胞和骨髓瘤细胞，通过物理、化学或生物的方法使之融合形成杂交瘤细胞，再经过筛选与培养增殖，可得到能产生单一抗体的杂交瘤细胞，经过体内或体外培养可获得单一抗体。c项“可分泌多种特异性抗体”是错误的。答案：c9动物细胞融合的原理是()a动物细胞的细胞膜无识别异物的能力b动物细胞容易被病毒感染c细胞膜具有一定的流动性d动物细胞的细胞膜薄，易被击穿解析：动物细胞膜上的糖蛋白具有识别能力，动物细胞和植物细胞一样都容易被微生物感染，需要无菌操作。动物细胞的融合体现了细胞膜是具有流动性的。答案：c10如图所示是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是()a人工种子的胚乳中含有胚状体发育所需要的营养物质，还可以添加农药和植物激素b人工种子胚状体还未分化出胚芽、胚轴和胚根等结构c人工种子可以工业化生产，播种了人工种子可节省大量粮食d人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题解析：解答该题需要明确人工种子的概念。所谓人工种子，就是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经人工薄膜包装得到的种子。人工种子在适宜的条件下同样能够萌发长成幼苗，可见，人工种子的胚状体已经分化出胚芽、胚轴、胚根等结构。答案：b11下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。(1)_技术是单克隆抗体技术的基础。(2)根据培养基的用途分类，图中hat培养基属于 _ 培养基。(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是_。(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用_。(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞_的特点，又具备淋巴细胞_的特点。(6)淋巴细胞是由动物_中的_细胞分化而来的。(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是_。 解析：考查单克隆抗体制备流程中相关知识及识图获取信息能力。(1)单克隆抗体制备是动物细胞融合的重要应用之一，其技术基础是动物细胞的培养。(2)由图示中文字“骨髓瘤细胞(不能在hat培养基上生长)”和“混合并进行细胞融合，转到hat培养基上培养”可知：使用的hat培养基是选择培养基。(3)单克隆抗体来源于单个效应b细胞与骨髓瘤细胞融合的杂交瘤细胞，与血清中常规抗体比较，其具有灵敏度高、专一性强等特点。(4)动物细胞融合最常用诱导方法是利用灭活的病毒诱导。(5)骨髓瘤细胞与单个效应b细胞融合形成的杂交瘤细胞具备了骨髓瘤细胞体外能无限增殖和效应b细胞能产生特异性抗体的特点。(6)淋巴细胞来源于动物骨髓中的造血干细胞的分裂、分化。(7)葡萄糖、氨基酸被动物细胞吸收的主要方式是主动运输。答案：(1)动物细胞培养(2)选择(3)特异性强、灵敏度高(4)灭活的病毒(5)在体外大量增殖分泌特异性抗体(6)骨髓造血干(7)主动运输(主动吸收)12回答下列与动物细胞培养有关的问题：(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面_时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_。此时，瓶壁上形成的细胞层数是_。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是_。(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现_的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成_细胞，该种细胞的黏着性_，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量_。(3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不染色，原因是_。(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用细胞分裂到_期的细胞用显微镜进行观察。(5)在细胞培养过程中，通常在_条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中_的活性降低，细胞_的速率降低。(6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作_进行攻击。解析：在动物细胞培养过程中，细胞会表现出接触抑制现象，此时是单层细胞。用胰蛋白酶可以使贴壁细胞从瓶壁上分离开来。随着细胞传代培养代数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现衰老甚至死亡的现象，但极少数细胞可以连续增殖，有些细胞会因遗传物质改变而变成不死性细胞。由于活细胞的膜具选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，而死细胞的细胞膜丧失选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色。由于中期染色体形态固定、数目清晰，因此最好选用细胞分裂到中期的细胞用显微镜观察染色体数目。由于在冷冻超低温液氮下，细胞中酶的活性降低，细胞新陈代谢的速率降低，通常在此条件下保存细胞。机体把移植的皮肤组织当作抗原攻击，会发生排斥现象。答案：(1)相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶(2)衰老甚至死亡不死性降低减少(3)由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)(4)中(5)冷冻(或超低温、液氮)酶新陈代谢(6)抗原13请回答下列问题：(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_，繁殖种苗的速度_。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_的污染。(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_，而与_配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_(脱落酸、2,4d)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_，单株鲜重的变化趋势是_。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_(能、不能)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_(降低、增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。解析：(1)植物组织培养中的微型繁殖技术属于无性生殖，具有可以保持亲代的遗传特性、繁殖速度快等特点。离体的叶肉细胞具有全能性，是因为其含有控制该植物生长发育所需的全部遗传信息。(2)植物组织培养过程中要保持无菌条件，以避免微生物的污染。(3)生长素能促进生根；植物组织培养中当细胞分裂素浓度大于生长素浓度时可诱导芽的分化。若要抑制试管苗的生长，可用高浓度的生长素或生长素类似物如2,4d。(4)分析图示可知，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用逐渐减弱，而单株鲜重则是先增加后减少；因蔗糖浓度为0时，虽然光合作用强度较大，但单株鲜重比较低，此时试管苗光合作用产生的有机物量不能满足自身最佳生长的需要，蔗糖浓度为1%左右时才能满足自身最佳生长的需要。(5)随着蔗糖浓度的增加，光合作用强度逐渐减小，故要提高光合作用能力，则应适当降低培养基中的蔗糖浓度。答案：(1)遗传特性快遗传信息(2)微生物(3)生根细胞分裂素2,4d(4)逐渐减小先增加后下降不能(5)降低1(2011江苏高考)关于现代生物技术应用的叙述，错误的是()a蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质b体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体c植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒d动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育解析：克隆动物用到的生物技术有细胞核移植和胚胎移植等，无体细胞杂交技术。答案：b2(2011天津高考)絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物，能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀，起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果，将絮凝性细菌和石油降解菌融合，构建目的菌株。其流程图如下。据图回答：(1)溶菌酶的作用是_。(2)peg的作用是_。(3)经处理后，在再生培养基上，未融合的a、b难以生长。图中ab融合菌能生长和繁殖的原因是_。(4)目的菌株的筛选：筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物，又能在含有_的培养基上生长的ab融合菌，选择效果最好的作为目的菌株。(5)为探究目的菌株不同发酵时间发酵液的絮凝效果，将目的菌株进行发酵培养，定时取发酵液，加入石油污水中；同时设置_为对照组。经搅拌、静置各3 min后，分别测定上层水样的石油浓度和cod值(cod值越高表示有机物污染程度越高)，计算石油去除率和cod去除率，结果如下图。(6)目的菌的种群增长曲线呈 _ 型，在4044 h，发酵液对石油污水的净化效果最好，其原因是_。解析：(1)细菌有细胞壁，这将妨碍细菌的融合，所以用溶菌酶将其细胞壁进行分解，以实现两者的融合。(2)peg是促进细胞融合的促融剂，作用是促进细胞融合。(3)由图示显示a菌细胞质失去活性，b菌dna失去活性，所以融合后，在选择培养基上单纯的a、b菌都不能存活，而让融合的ab菌进行生长并繁殖。(4)目的菌的选择是要选择能分泌具有絮凝活性的活性高分子化合物，又具有降解石油的能力的融合菌。(5)为探究目的菌株在不同时间的絮凝效果，就设置的对照组实验应是不加发酵液(没有目的菌株)的石油污水。(6)图示结果显示：目的菌的种群生长曲线呈现s型。在4044 h，发酵液中目的菌数量达到最大，产生的有活性的高分子化合物的含量较高，所以净化污水的效果最好。答案：(1)分解细胞壁(2)诱导原生质体融合(3)两亲本失活部位不同，融合后活性部位互补(4)石油(5)不加发酵液的石油污水(6)s此期间，目的菌及其产生的絮凝活性高分子化合物的含量高3(2011安徽高考)家蚕细胞具有