大气压强 (8).docx

大气压强流体压强复习教案一、复习目标 1.感受大气压的存在，知道1标准大气压的数值，会用注射器测大气压 2.知道和掌握流体压强与流速的关系 二、重点：1.感受大气压的存在、算大气压的值、用注射器测大气压2. 流速增大，压强减小三、教具与学具 多媒体、塑料吸盘、注射器、细尼龙绳、弹簧测力计和纸片等。 四、进行 复习 1.请问你怎么知道大气压的存在？（覆杯实验、瓶口吞鸡蛋实验、马德堡半球实验）那么大气压的值有多大呢？这个数值是怎么得出的？（是托里拆利首先测出的约1.0105Pa）2.如果给你一只注射器、尼龙绳、刻度尺、弹簧测力计，你如何去测大气压的数值？ 在初二学习热现象时，我们知道水的沸点是多少？ 通常我们会说是在标准大气压下，为什么要强调在1标准大气压下，难道水的沸点与气压有关？若有关，又有什么关系？ 大气压会改变吗？ 3.测量大气压除了水银气压计还有什么？ 投影金属盒气压计 学生介绍使用提供的器材测大气压的步骤、注意事项等。 分析： F拉=F大气 P大气=F大气/S=F拉/S =60.3N/(6.510-4m2) =9.28104Pa 答：此时的大气压为9.28104Pa 100 水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低；气压增大，沸点升高。 大气压的数值随高度的增加而减小 大气压还与天气、季节有关吗？ 流体压强 在航海中有规定，两并排行驶的轮船不能靠得太近，否则会发生海难事故，为什么？ 因为流体的流速越大压强越小。两并排行驶的两条轮船内侧水流速度大于外侧水流速度，压强差会将两条轮船压向一起，造成相撞的海难事故。南京地铁站台便有黄色的警戒线，铁路旁边也是如此，为什么要设这条警戒线？ 地铁站台边的黄色警戒线也是因为地铁开来时，周围的气体流速增大，压强减小，人背后的压强较大，会将人压向地铁，造成伤亡事故。 学生思考后，飞机机翼上下方的气体流速不同有关。五、课堂小结1、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强.简称大气压或气压. 2、证明大气压存在的实验是马德堡半球实验,设计者是奥托格里克. 3、测定大气压的实验是托里拆利实验. 4、大气压随高度升高而减小. 5、用来测定大气压的仪器叫气压计.有水银气压计和金属盒气压计(无液气压计). 6、通常把1.01325105Pa的大气压叫做标准大气压.它相当于760mm水银柱所产生的压强. 7、一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高. 8、抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的. 9、大气压能支持10.336m的水柱. 10、温度不变时,一定质量的气体体积越小,压强越大;体积越大，压强越小。如:打气筒.六、课堂练习1.证明大气压存在的著名实验是 ,测定大气压数值的实验是 .2.通常人们把 所产生的压强作为一个标准大气压,根据液体压强公式可以算出:1个标准大气压P0= = . 3.钢笔一甩,钢笔水就被甩出,这是因为钢笔水具有 ;吸钢笔水是利用 作用,把钢笔水压进笔胆里。 4、做托里拆利实验时，如果将玻璃管向上提一点（管口不离开水面），则水银柱的高度差将 ；如果将玻璃管稍微下压一点，则水银柱的高度差将 ；如果换一个较粗或较细的玻璃管，则水银柱的高度差将 ；如果将竖直的玻璃管稍倾斜一点，则水银柱的长度将 ，高度将 。 5、用托里拆利实验测大气压数值时，发现测量结果比真实值偏低，其主要原因是（ ） A、管子没有竖直放置 B、管子太粗里面的水银重力太大 C、有少量空气进入玻璃管顶部 D、水银槽内的水银面太高 6、下列现象中，不能说