七年级数学上册 1.4.2 有理数的混合运算（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1 4有理数的乘除法 1 4 2有理数的除法 2课时 第2课时有理数的混合运算 教学目标 1 掌握有理数加 减 乘 除运算的法则 运算顺序 能够熟练运算 2 能运用法则解决实际问题 重点难点 如何按有理数的运算顺序 正确而合理地进行计算 教学设计 一 创设情境 导入新课上节课我们学习了有理数的除法 你可以说一说有理数的除法法则吗 二 合作交流 解读探究教师投影出示教材第35页例7 你能尝试解决这两个问题吗 学生尝试解决 然后交流 师生再共同分析 教师提出问题 进行有理数的加减乘除混合运算 运算顺序是怎样的 学生讨论后回答 教学设计 三 应用迁移 巩固提高教师投影展示教材例8 教师先示范 1 然后学生口述 教师板书师生共同完成 2 过程中注意联系讲解法则的运用 教师出示例9 例9 某公司去年1 3月平均每月亏损1 5万元 4 6月平均每月盈利2万元 7 10月平均每月盈利1 7万元 11 12月平均每月亏损2 3万元 这个公司去年总的盈亏情况如何 提示 可记盈利为正数 亏损为负数 本例题教师可让学生上黑板板演 以便发现学生的问题 及时讲解和纠正 教学设计 教师布置学生练习 教材36页下方练习题 学生独立完成 然后同学交流 教师安排学生板演 布置自学任务 使用计算器进行计算 教师布置学生互相交流 然后完成教材37页练习 四 小结与作业小结 说说你本节课的收获 作业 习题1 4第7 8 10 11题 教学反思 对于七年级学生来说 这节是重点更是难点 在练习过程中 学生所表现出来的问题比较多 一是运算顺序出现问题 二是混淆了加和乘的运算 尤其是两个负数相加经常和乘法中的负负得正弄乱 异号相加也出现问题 究其原因还是因为没有完全熟练 没有达到理解进而形成能力 故此当所有的
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