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20 秋水 第六单元 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 春秋战国时代 我国出现了许多位思想家 他们为中华文化的发展奠定了坚实的基础 你知道的有哪些呢 导入新课 1 理解和掌握文中常见的文言字 词和句 2 把握文章内容 理解文章寓意 从中获取有益的启示 讲授新课 庄子 约公元前369 前286 名周 字子休 宋国蒙 今河南丘 人 曾为漆园吏 战国时期著名思想家 文学家 哲学家 他继承了老子的思想 是道家学说的主要创始人 主张 天人合一 和 清静无为 人们把他和老子和称为 老庄 庄子 一书 汉代著录为五十二篇 现存三十三篇 是庄周和他门人及后学所著 是道家的经典之一 庄子的文章 想像奇幻 构思巧妙 善用寓言和比喻 文笔汪洋恣肆 具有浪漫主义的艺术风格 讲授新课 讲授新课 给下列加点字注音泾 流两涘 渚 崖之间少 仲 尼之闻殆 j ng s zh sh o d i zh ng 讲授新课 依据故事情节 给文章划分层次 第一层 前三句 百川灌河不辨牛马 黄河壮阔 天下之美尽在己 河伯的心理 主要描写了河伯的骄傲自满 第二层 后四句 行至北海不见水端 感觉渺小 莫己若少仲尼轻伯夷 自感惭愧 描写河伯望洋兴叹 讲授新课 1 重点实词 时 按时 河 黄河 辩 通辨 辨别 识别 旋 转变 殆 危险 大方之家 明白大道理的人 讲授新课 2 古今异义 1 百川灌河 河 古义 黄河今义 泛指一切河流 2 于是焉 河伯始旋其面目 于是 古义 在这个时候今义 连词 表示这一段紧接着前一段 面目 古义 面孔今义 面貌 讲授新课 4 至于北海 至于 古义 到了今义 表示达到某种程度或表示另提一事北海 古义 渤海今义 我国一部分海域 3 吾长见笑于大方之家 大方 古义 大道今义 对财务不计较 言谈举止自然 讲授新课 3 一词多义 野语有之曰 代词 代后面所说的俗语 我之谓也 助词宾语提前的标志 之 吾长见笑于大方之家 助词 的 以为莫己若者 比得上 望洋兴若而叹曰 海神名 北海若 若 讲授新课 不见水端 看见 见 吾长见笑于大方之家 被 闻到百 动词 听说 知道 且夫我常闻少仲尼之闻 名词 见识 学问 闻 河伯始旋其面目 脸 东面而视 面向 面 河伯始旋其面目 副词 才 始吾弗信 起初 开始 始 讲授新课 4 词类活用 1 秋水时至 名词做状语 按时 2 天下之美为尽在己 形容词用作名词 美景 4 且夫我常闻少仲尼之闻 形容词的意动用法 认为 少 3 顺流而东行 方位名词作状语 向东面 5 而轻伯夷之义者 形容词的意动用法 认为 轻 讲授新课 1 倒装句以为莫己若者 宾语前置 应为 以为莫若己 2 判断句我之谓也 也 表判断 3 被动句吾长见笑于大方之家 见 表被动 讲授新课 文章开头有一段景物描写 这有什么作用呢 一是从河伯初见河水上涨的壮观景象 到看到大海苍茫无垠的气象 形象渲染主旨 表现人的认识是有限的 而客观世界是无限的 二是用河景与海景这样具体的景物互相比照 来衬托河伯与北海若两种不同的认识境界 讲授新课 河伯的情感前后发生了什么变化 这变化的原因又是什么 用文章中的话回答 欣然自喜 百川灌河 泾流之大 两涣渚崖之间 不辩牛马 望洋兴叹 东面而视 不见水端 讲授新课 本文引出的成语及其释义 望洋兴叹贻笑大方 原指在伟大事物面前感叹自己的渺小 今多比喻要做一件事因力量不够而感到无可奈何 现在用来比喻让内行人见笑 讲授新课 1 文章主旨是什么 以河神见海神为喻 说明个人见识是有限的 大小都是相对的 告诫人们不能囿于己见而骄傲自大 讲授新课 2 怎样理解河伯对海神那番感叹 河伯的望洋兴叹 表明了河伯认识到自身的缺点 这点难能可贵 人难免会犯错误 对自身的认识过高 贵在能够改正 只有充分认识到自己的不足 才能想方设法的去改正 不能夜郎自大令人耻笑 讲授新课 3 本文通过河伯经历的一件事 想要告诉我们一个什么样的道理呢 个人的知识见解是有限的 如果骄傲自满 难免会贻笑大方 做事看问题要克服主观主义倾向 防止片面性 人要有自知之明 讲授新课 本文在写作手法上有哪些特点 1 用对比的手法说明道理是本文最突出的特点 2 语言精当而传神 是本文语言最突出的特点 3 设喻说理 以小见大 4 本文采用逐层推进式论证方法 课堂小结 秋水 第一层 骄傲自满 第二层 百川灌河不辨牛马 黄河壮阔 天下之美尽在己 河伯的心理 行至北海不见水端 感觉渺小 莫己若少仲尼轻伯夷 自感惭愧 望洋兴叹 贵自知 忌自满 讲授新课 欣赏图片如果你是河伯你有何感想 1 翻译下列句子 当堂检测 1 于是焉 河伯欣然自喜 以天下之美为尽在已 2 于是焉 河伯始旋其面目 望洋向若而叹 3 闻道百 以为莫已若者 我之谓也 4 吾长见笑于大方之家 在这个时候 河神方才转过脸来 对着海神若仰首慨叹 在这个时候 河神高兴起来 他认为天下盛美的东西全都聚集在自己身上
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