中考语文 第1讲 语音与汉字课件.ppt

第一部分语言积累与运用第1讲语音与汉字 识字 写字是阅读和写作的基础 是重要的语文素养之一 因此 语音 汉字识记与书写将是各地命题的首选 综观2016年各省市中考试题 发现其考查重点为 1 字音多考查多音多义字 形声字 难读字 习惯性误读字和一些常用字 其中以形声字为最多 其中又以声旁部分表音的字为最多 其次是难读字和多音多义字 2 字形多考查错别字 一般为同音字 形近字和音近字的混淆和误用 其主要题型有 给汉字注音 根据拼音写汉字 多音字 形近字 同音字辨认 运用汉字拼音规则辨析拼写错误并改正 改正错别字 汉字的音 形 义结合起来考查 规范书写等 随着中考改革的深入 辨别字音 字形正误的选择题型仍是考查汉字的主要题型 汉字书写题型 音形义综合考查题型以及多音字辨音 音近形近字辨音题型将会在部分省市的中考试卷中有所保留 汉字考查注重结合生活实际 结合社会热点 因此 考生要在平时学习生活中关注社会热点 学会从生活中学习语文 语音 思路点拨 此题考查学生对常用字读音的辨识能力 a项 殷 应读为 y n 犯了多音字误读的错误 b项 模 应读为 m 犯了多音字误读的错误 锲 应读为 qi 犯了形近字误读的错误 c项 炽 应读为 ch 犯了习惯性误读的错误 肖 应读为 xi o 犯了习惯性误读和多音字误读的错误 参考答案 c 思路点拨 此题考查学生对常用字读音的辨识能力 a项全对 b项 骋 应读为 ch ng c项 睢 应读为 su 靥 应读作 y 载 应读为 z i d项 扒 应读为 p 晕 应读为 y n 参考答案 c 1 习惯性误读 由于受各地方言的影响 很多学生容易把一些常见的词语读错 如 炽热 的 炽 ch 常被读为 zh 明确误读原因 2 多音字误读 一个字有多种读音 是由该字的多层意思决定的 如不正确理解字词的意义 很容易读错 如 殷红 的 殷 y n 就不能读成 y n 风雪载途 的 载 z i 就不能读成 z i 晕车 的 晕 y n 就不能读成 y n 3 形近字误读 很多字因为字形相近 学生很难区分而读错 如 契 和 锲 相近 学生容易把 锲而不舍 的 锲 qi 读为 q 睢 和 锥 相近 学生容易把 恣睢 的 睢 su 读为 zhu 靥 和 魇 相近 学生容易把 笑靥 的 靥 y 读为 y n 4 半边字误读 不少学生喜欢认字认半边 因此出现了很多读音错误 如 苦心孤诣 的 诣 y 很多学生容易把它读成 zh 针对以上几种误读情况 考生一定要注意多积累 根据词义读准多音字字音 采用分类记忆法 减少形近字 形声字 半边字读音误读问题 掌握注音规则 1 标调规则 1 一般情况下 按aoeiu 顺序标调 2 iu ui出现时 声调标在后一个元音上面 3 轻声音节不标调 2 省略规则 1 在 i 上标调省略上面的圆点 2 e an n 与 j q x 相拼时 省略 上的两点 但与 n l 相拼时 不省略 3 增加规则 1 i in ing单独成音节时 前面要加 y 2 u前没有声母时 前面加 w 了解答题技巧 1 以熟求生 即先找出试题中自己熟悉的有把握进行正确判断的读音 再把自己生疏的无法进行正确判断的读音反复比较 最后明确答案 2 反向判断 即所谓的排除法 必须看清题干要求 如果是找出正确项 就排除错误项 如果是找出错误项 就排除正确项 汉字 2016 黄石 下列词语中书写全都正确的一项是 2分 a 真谛烦燥通霄达旦一代天骄b 隐密陨落眼花瞭乱大庭广众c 箫瑟藩篱来势汹汹因地治宜d 瓦砾沉湎相形见绌一泻千里 思路点拨 此题考查学生对常用字字形的辨识能力 本题中的词语书写主要犯了同音误用 形近误用两种错误 a项 烦燥 应写为 烦躁 通霄达旦 应写为 通宵达旦 b项 隐密 应写为 隐秘 眼花瞭乱 应写为 眼花缭乱 c项 箫瑟 应写为 萧瑟 因地治宜 应写为 因地制宜 参考答案 d 2016 北京 下面是利用汉字结构创作的一幅窗花 这幅窗花中有四个跟 口 有关的汉字 请你将这四个字填入下面的方框内 组成一个表达人生态度的四字短语 2分 思路点拨 此题以图片的形式考查学生对汉字的规范书写能力 根据题意可知 这四个字都与 口 有关 仔细辨认可以看出这四个字分别是 吾 知 足 唯 再根据要求 组成一个表达人生态度的四字短语 可知 这四个字应是 唯吾知足 最后将这四个字规范地写在方框里即可 参考答案 唯吾知足 明确辨识字形的几个切入点 1 分析形体 据形明义 据义取字 是最基本的方法 如 通宵达旦 指从天黑到天亮 宵 是 夜 的意思 霄 是 云 天空 的意思 很显然这里应该取 宵 烦躁 指烦闷急躁 躁 指性急 不冷静 燥 指缺少水分 干燥 根据词义 应取 躁 2 辨别字音 依据形近字的读音差异来确定正确的字形 如 眼花缭 li o 乱 非 瞭 li o 针砭 bi n 非 贬 bi n 直截 ji 了当 非 直接 ji 了当 3 分析结构 主要是针对那些并列式结构的词语 特别是成语 可以由此字推出彼字 如 山清水秀 青山绿水 可由 秀 推 清 由 绿 推 青 4 探索来源 大部分成语都有来源 了解它们的来源 能帮助我们快速辨识字形正误 如 程门立雪 班门弄斧 墨守成规