【优化指导】高中生物总复习 减数分裂和受精作用课时作业16 新人教版.doc

【优化指导】高中生物总复习 减数分裂和受精作用课时作业16 新人教版一、选择题1某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中，下列表述不正确的是()a先用低倍镜找出各时期的细胞b在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目c能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体d能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体解析：蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂时发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体。答案：d2下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析，下列叙述不正确的是()a中有同源染色体，染色体数目为4n，dna数目为4ab中有同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为4ac中无同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为2ad有姐妹染色单体，均无姐妹染色单体解析：本题主要考查学生对有丝分裂与减数分裂的理解和应用能力。由题干信息可知，应为有丝分裂后期，所以有同源染色体，染色体数目为4n，dna数目为4a；为减数第一次分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为2n，dna数目为4a；为减数第二次分裂的后期，同源染色体已经分开，染色体数暂时加倍，dna数、染色体数与正常体细胞是一样的。三个后期中，只有减数第一次分裂后期有姐妹染色单体。答案：d3在果蝇的下列细胞中，一定存在y染色体的细胞是()a初级精母细胞b精细胞c初级卵母细胞d卵细胞解析：果蝇为xy型性别决定的生物，雄果蝇的体细胞中具有两条异型的性染色体x、y；在精子的形成过程中，减数第一次分裂时x染色体和y染色体分开，产生的次级精母细胞及减数第二次分裂产生的精细胞中可能只含有x染色体或y染色体。雌果蝇中无y染色体，只有两条同型的性染色体(xx)。答案：a4一个基因型为ttmm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞的基因组成为tm，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因种类表示正确的是()a减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为tmb减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmc减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tm或tmd减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为tm或tm5.如图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是()a图到图过程中发生染色体的复制和姐妹染色单体的分离b图表示次级精母细胞，两细胞中都没有同源染色体ca、b、c、d染色体的组成各不相同d图可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和3个极体解析：由图中性染色体组成可知，图细胞为雄果蝇精原细胞。图细胞是图细胞经过减数第一次分裂形成的，此过程中发生了染色体的复制、同源染色体的联会与分离、非同源染色体的自由组合，产生的细胞应该是次级精母细胞，次级精母细胞中没有同源染色体。图细胞是减数第二次分裂形成的，该过程中着丝点分开，姐妹染色单体分离，形成4个精细胞a、b、c、d，其染色体组成是a和b相同、c和d相同；图一定是4个精细胞，不可能是1个卵细胞和3个极体。答案：b6在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、dna分子减半次数依次是()a1、2、2、1、2b1、1、1、2、1c2、2、1、1、2d2、1、1、1、2解析：在减数分裂过程中，细胞分裂2次，染色体复制1次，染色体数目减半1次。着丝点分裂产生在减数第二次分裂后期，分裂1次。dna分子减半2次：一次是在减数第一次分裂结束，另一次是在减数第二次分裂结束。答案：d7处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有10个dna分子。下列绝不可能出现的情况是()a该细胞可能处于减数第一次分裂后期b该细胞可能处于有丝分裂后期c该细胞可能处于减数第二次分裂后期d产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条解析：假如此细胞是单倍体(染色体数为5)的正常的体细胞，则处于有丝分裂后期时，细胞内含dna分子数为10。假如此生物的体细胞的染色体数为10个，那么此生物的原始生殖细胞处于减数第二次分裂的后期时，细胞内含dna分子数为10个。综合以上两种情况，那么产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条。如果处于减数第一次分裂后期时细胞内含有10个dna分子，则为5条染色体，这样的细胞不可能进行正常的减数分裂。答案：a8如图表示某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是()a属于减数分裂，细胞内没有同源染色体b细胞中均含有2个染色体组c动物的精巢中可能同时发现上述四种状态的细胞d图所示细胞状态往往导致非等位基因的自由组合解析：根据图形判断，属于有丝分裂，属于减数分裂，4个图像中只有不存在同源染色体；同一染色体组中染色体形态、大小都不相同，据此判断，中有4个染色体组，细胞中均含有2个染色体组；动物的精巢中既存在减数分裂过程又存在有丝分裂过程；图所示细胞为有丝分裂，不存在非等位基因的自由组合。答案：d9图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是()abcd10如图所示是甲、乙两个分裂的细胞(正常生物体为二倍体)，下列有关叙述中不正确的是()a甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像b乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体c甲细胞中染色体、染色单体、dna数目依次是2、4、4d甲细胞的亲代细胞，其基因型一定是aabb11如图表示基因型为aabb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于()aabb,1ab1ab1ab1ab,配子间16种结合方式,子代中有4种表现型(9331) ,子代中有9种基因型abcd解析：基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂过程，其实质是等位基因随着同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因则自由组合。答案：a12如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是()a甲、乙、丙中都有同源染色体b卵巢中不可能同时出现这三种细胞c能够出现基因重组的是乙d丙的子细胞是精细胞解析：甲、乙、丙分别表示有丝分裂中期、减数第一次分裂前期、减数第二次分裂后期。甲、乙中有同源染色体，丙中无同源染色体；有些生物的卵巢中，卵原细胞通过有丝分裂的方式增殖，卵原细胞也能通过减数分裂形成卵细胞，因此在卵巢中可以同时出现甲、乙、丙三种细胞；减数第一次分裂的过程中，随着同源染色体的分离，会出现非同源染色体上的基因重组；丙细胞形成的子细胞是卵细胞和第二极体。答案：c二、简答题13下图表示基因型为aabb(两对基因位于非同源常染色体上)的动物细胞核内染色体及dna相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题：(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)(1)图中代表染色体相对数量变化的曲线是_。(2)图中8处b曲线的变化，可表示的生理过程为_，8处以后开始的细胞分裂方式为_。(3)细胞内含有染色单体的区间是_和_。(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞中的dna分子数在46时期为_个。(5)发生基因分离和自由组合现象的区间大致是_。(6)以该生物雌性个体为例，在下图的方框中画出形成ab雌配子时处于67时期的细胞分裂示意图(标上基因)。见下图14如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题：(1)果蝇的一个精原细胞x染色体上的w基因在_期形成两个w基因，这两个w基因在_期发生分离。(2)若一个精原细胞的一条染色体上的b基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个a替换成t，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是_。(3)基因bb与w的遗传遵循_定律，原因是_。(4)该精原细胞进行减数分裂时，在次级精母细胞中性染色体组成为_。(5)图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中，_。请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。(6)若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为xxy的可育雌果蝇，该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现_种性染色体组成，分别是_。(不考虑染色体异常导致的致死现象)解析：(1)果蝇x染色体上的两个w基因是dna分子复制的结果，发生在细胞分裂的间期，这两个w基因位于姐妹染色单体上，故其分离发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。(2)一个精原细胞的一条染色体上的基因在复制时一条链上出现差错，则该染色体形成的2条染色单体中含有一个突变基因，经减数分裂产生的4个精细胞中只有一个精细胞含有突变基因。(3)由于bb基因位于常染色体上，而w基因位于x染色体上，故它们的遗传遵循基因的自由组合定律。(4)经减数第一次分裂产生的次级精母细胞中没有同源染色体，因此，性染色体组成xx或yy。(5)依图示，细胞内含有2条y染色体，原因有可能是减数第二次分裂后期染色单体未分开，从而进入同一个精细胞中，另一个精细胞中不再含有y染色体。(6)xxy的雌果蝇产生的配子有两种情况：xx、y或x、xy，它们分别与正常精子x、y结合，将形成6种不同性染色体组成的后代。其遗传图解如下：答案：(1)间有丝分裂后期或减数第二次分裂后(2)1/4 (3)基因的自由组合这两对基因位于两对同源染色体上(4)xx或yy(5)减数第二次分裂中一对姐妹染色单体(或者y染色体)没有分离如图所示(6)6xxx、xxy、xx、xy、xyy、yy15广州部分面包厂家违规使用溴酸钾作为面粉品质改良剂。面粉中添加溴酸钾能增强制品的弹性和增强食欲。但人摄入一定量的溴酸钾可引起中枢神经系统麻痹，并可引起腹泻、肾脏损害、致癌以及致突变等。为了解溴酸钾对人体的毒害作用，科研人员以小鼠为材料，用“动物细胞培养技术”对其毒性进行检测。(1)若实验小鼠为雌性，上图中过程为_分裂，甲细胞的名称是_。(2)若该雌鼠的基因型为aabbdd，图中1表示性染色体，则2、3、4表示_，