普通高级中学综合活动科学科中心.doc

普通高級中學綜合活動科學科中心98年綜合活動科評語參考選句表98年綜合活動科評語參考選句表編碼說明：一、 參考選詞表分成下列五類(代碼)：綜合類(0)、班級活動類(1)、社團活動類(2)、學生自治會活動類(3)、學生服務學習活動類(4)。二、 參考選詞表編碼為3碼，第一碼為類別碼，第二、三碼為序號碼。綜合活動領域評語(0綜合類) 編號項目評語001情緒管理自我情緒管理良好，樂觀活潑 002自我情緒管理頗佳，能與人和睦相處003自我情緒管理尚佳，能適當表達情感004自我情緒管理能力尚有學習的空間005溝通能力溝通與協調能力良好，能賞識他人意見006溝通與協調能力頗佳，能尊重他人意見007溝通與協調能力尚可，能接受他人意見008溝通與協調能力仍有學習的空間009人際關係能與同學順利發展人際關係，做有效的人際溝通010能與同學保持良好人際關係，與同學互動良好011能與同學保持正常人際關係，與同儕相處融洽012應加強學習與同學之間的人際關係013領導才能領導能力卓越，帶領團體表現成績出色014領導能力稱職，帶領團體表現恰如其分015領導能力尚佳，帶領團體完成交辦工作016領導能力可再培養加強017問題解決面對問題，能獨立思考，有效解決問題018面對問題，能積極面對，具備問題解決的能力019面對問題，能適時尋求師長或同儕協助，以求順利解決問題020面對問題，態度較不積極，問題解決能力可再加強021學習態度學習態度認真，能主動學習，勤學上進022學習態度積極，學習能力佳，努力進取023學習態度良好，學習能力佳，守規學習024學習態度尚可，能接受師長指導，自愛自勵025學習態度消極，應加強學習，須多奮勉026工作負責對於團體或交辦事務，態度積極，勇於任事，足為同學楷模027對於團體或交辦事務，態度良好，處事勤敏，實為同學楷模028對於團體或交辦事務，態度良好，勤勉合作，足以交付責任029對於團體或交辦事務，態度尚可，中規中矩，足以交付工作030對於團體或交辦事務，態度消極，隨遇而安，堪以交付工作031群己關 係與同儕互動愉快而良好，並積極主動協助他人032能接受同學的指導學習並修正改進033能欣賞其他同儕之表現，並對他人的優秀表現給予讚美與鼓勵034與同儕溝通與互動略顯生澀，應該加強訓練人際互動關係035具備尊重他人的能力，並有雅量接受意見036在團體活動中會細心觀察，適時帶動，使活動氛圍和諧融洽037對於同儕不當之行為，能包容其過失並真誠勸導038對於同學的協助與指導能虛心接受039對於同儕良好的表現能給予適當的讚賞040對於同儕不當之行為，能給予包容及改過的機會041對於同儕良好的表現會真誠給予鼓勵042對於同儕不當之行為願意接受其改過043對於他人的意見較易激動，需加強培養其尊重他人的雅量044對於同學的指導較無法接受，應該加強接受他人的協助045對於他人意見似乎較不易接受，應該加強尊重他人的意見046團體活動中較無法配合活動氛圍的營造，應該加強訓練047團體認同在團體中表現傑出，積極認真，富有熱忱048能從團體活動中肯定自我，並培養發展特殊專長049對於團體活動的失敗能有高度的智慧面對，並能自我檢討050對於團體的決定能積極並認同的配合實踐051能從團體活動中學習成長，並發展個人潛能052對於團體活動參與度應該積極建立053對於團體的決定應該具有認同並接受的態度054團體配合聽從師長指導，恪守規範，維護團體榮譽055能樂於與伙伴分工合作，並能創造團體最大效能056服從團體決定，爭取團體榮譽057能學習尊重群己差異性， 並尊重個體的獨特性058具有良好合作學習的態度，並能與團體和諧互動059能尊重並接受群己之差異，透過學習尊重團體的決定060與團體互動較弱，對團體參與較不積極，應加強對團體向心力綜合活動領域評語 （1班級活動）序號項目評 語101強化體驗、省思與實踐的能力出席踴躍，積極參與，主動協助各項工作102熱心班級事務，認真負責，深獲同學稱許103具有自信心，自我期許甚高，能夠委以重任104配合度高，交付任務，均能戮力完成。105任勞任怨，默默付出，班上人緣頗佳106個性樂觀豁達，處事圓融，和氣善良。107工作富有創意，學習反應快，模仿能力強，做事能自動自發，108有領導能力，會帶領同學，個性開朗、活潑、反應靈敏109學習態度認真，做事負責，是老師的好幫手。110反應敏捷，舉一能反三，能很快的進入各種學習情境。111均衡發展，興趣廣泛，能動能靜，討人喜愛。112活潑開朗，能關心別人，處處替別人設想，群性特佳。113富進取心，凡事頗有探討精神，好追根究底，學習興趣高。114活潑大方，團體適應能力強，具有榮譽感。115活潑、開朗，有很強的表現慾，自尊心重。116適性發展理解能力強，領悟力高，好發問求知慾強。117學習態度積極，努力不懈。118積極參與課外活動，表現良好。119乖巧善良，善解人意，做事勤快有恆心120遵守團體規範，和同學和睦相處，做事認真負責，121個性良善，合群守規，會主動協助同學，十分熱心，122能參與團體活動，表達自我與人溝通123能參與團隊自治活動，養成負責與尊重紀律的態度 124能體會團體活動的意義，並能關懷團隊成員125主動服務、做事勤快、值得嘉許126對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。127個性活潑，能遵守團體的規範，對老師的指導能遵從128做事認真積極，惟溝通能力仍需再加強129個性樂觀、熱心，惟情緒管理仍稍加控制130個性善良溫和，不易生氣，惟需學習獨立自主。131生活上較不拘小節，對常規有時會遺忘，需要提醒。137自治、領導與溝通能力擔任班級幹部負責認真，並且在群體中表現合宜的行為。138擔任幹部，認真積極，有條不紊139擔任幹部，責任感強，自我期許高 140擔任幹部，工作規劃仔細，按部就班141擔任幹部，責任感重，惟需控制脾氣。142擔任幹部，配合度高，惟需學習主動積極。143擔任幹部，任勞任怨，惟需培養自信心。144善於溝通，能屈能伸，處事面面俱到145一言九鼎，說話算話，具有領袖特質。146尊重生命，關懷己我性情直爽，克己助人，敬友樂群147捨己為群，明識大體，一諾千金148堅苦卓絕，大公無私，寬大仁愛149熱愛生命，能關懷他人，犧牲奉獻150關愛生命，能包容他人，寬恕體諒。151自律嚴謹，要求甚高，為對公共事務較為冷淡。152熱衷課業學習，較為獨善其身。153積極參與生命關懷活動，主動與人分享心得。154笑臉迎人，有一顆善良體貼的心，在日常生活中樂於助人155兢兢業業，腳踏實地，即知即行，實事求是156做事謹慎，仔細小心，惟過於悲觀。157態度嚴謹，認真負責，惟過於緊張慌亂。158個性合群、對事認真、毅力則要再培養。159在團體中顯得有些安靜，應學習放開自己，開朗樂觀。160聞過即改，任勞任怨，禮節周到，謙和有禮。綜合活動領域評語(2社團活動類)編號項目評語201具備領導能力領導能力卓越，團體成績出色。202主動參與學校活動，並能恰如其分的負責領導工作。203擔任社團幹部表現優異，能鼓舞同儕，凝聚社團向心力。204擔任社團幹部，勇於承接任務，事前規劃完備。205配合參與學校活動，並能適當表達自己的意見。206具備整合能力與高度執行力，讓社團成員有成就感。207社團訂有有明確遵循目標以及長遠一貫的價值與思維。208社團領導，能適當分享自己的生活經驗和想法。209協調溝通能力佳，讓社團成員有參與感，並能各展所長。210負責的態度負責社團事務認真勤勉，並能循期達成既定目標。211參與社團事務能盡力完成目標，積極負責。212參與社團能展現負責態度。213說到做到，做不到的，在結果產生前能對成員承認與說明。214藝術性社團具備藝術素養，能帶領社團成員進行欣賞。215具備音樂欣賞知能，且能帶領社團團練，具備指揮能力。216具備藝術鑑賞知能，能帶領同儕欣賞，教學相長。217能透過欣賞他人作品成就，涵養寬宏器度。218具感受、鑑賞能力，能以所具備藝術能力，提升生活意境。219富想像力，能透過藝術學習，具體發揮獲得成果。220具備藝術人文素養，表現優秀，以藝術培養高尚情操。221藝術細胞發達，比大部分學生更能欣賞與了解美的事物。222學術性社團具備優秀的分析、推理能力，並能運用至實際生活中。223具有優秀的規劃能力，辦理事情穩重負責。224協助同儕培養學術風氣，並進行校際交流，激發團隊創意。225能彙整資料做有條理之口頭報告。226能將所學的知識做統整。227能將聽的重點歸納加以記錄運用。228邏輯思考能力尚佳，可在指導下呈現良好回應。229觀察入微，思考稹密，學習能力佳，善於思考推理。230邏輯思考能力良好，有助於活動之推動。231表達、分析能力傑出，有助於團隊、活動之進行。232組織、分析、推理能力良好，富有好奇心。233領悟力強，析理明確，透過單元活動設計，激發團隊動力。234發表力強反應敏捷，學習情緒佳，能增進同儕思考深度。235能在既定的規範中發揮創意，並且獲得更佳的成效。236敏捷聰明且心思細密、敏感，從多方面去思考問題。237聰明點子多，知變通，不固執己見，遭遇問題能圓滿解決。238具主動探索精神，觸類旁通深入研究學習領域並激勵同儕。239體能性社團能規劃有益身心活動，有步驟、規劃增強社團成員體能。240倡導正當休閒活動為主，學習與人相處的技巧。241規劃有意義競賽活動，讓同儕在和諧氣氛中，學習相處。242能協助同儕訓練體適能。243能激勵同儕，培養運動習慣。244透過相互交流，發揮團隊精神，進而具備運動家風範。245重視健康，樂於提昇個人體能246技藝性社團透過技能培養過程，與同儕彼此陶冶心性。247能相互學習、切磋技藝，提昇同儕學習興趣。248能主動練習，並鼓舞同儕精進技藝。249能與同儕共同規劃訓練計畫，精進彼此技能。250管理社團器材負責盡心，並善盡維護之責。251服務性社團結合與運用社會資源，改善服務品質並訂定具體措施。252教育訓練之企畫、執行、課程、評量、滿意度調查皆完善。253完善運用社團財務及文書管理。254能主動關懷社會、養成服務學習為主的正向價值觀。255能養成服務人生觀，體驗人生以服務為目的的精神。256能積極招募有意投入服務學習之志工，並一同服務學習。257富正義感、愛心、熱忱，見義勇為並有具體事蹟258依自己觀察，給予回饋，對他人的優秀表現給予適當讚賞259康樂性社團能規劃康樂性活動，提供歡樂時光，促使友伴結交。260具備團康帶領與創新能力，能協助同儕彼此熟悉。261能透過活動帶領建立自信，養成能力並拓展視野。262能幫助社團成員具備自我管理的能力。263能讓社團成員進行目標管理。264具有帶領活動的熱忱，使團隊產生無形幸福感265樂觀活潑，積極進取，令人充分感受其熱情活力266能主動關懷師長同硯，並展現無比的耐心與愛心267自我情緒管理良好，能適時關懷師長同學，表現同理心。268積極進取的人生態度能從團體活動中肯定自我，並且培養發展特殊專長269觀察力敏銳，將所學與自然現象結合，進而保護自然生態270思考縝密，學習能力佳，善於運用所學 271活潑好動，能將所學的知識做統整272個性溫和，能接受師長的指導，參與學習273能接受同學指導、安排，理性服從274為人處事及協調管理能力透過團體歷程瞭解群己之差異性，並尊重個體的獨特性。275能參與教學活動，積極推動性別平等，建立良好互動模式276聽從師長指導，恪守規範，維護團體榮譽277能保持良好的人際關係，善於溝通與情緒管理278有處理環境危機的能力279能發展人際關係，做有效的人際溝通280積極參與各項學習活動，踴躍發表意見281遵從團體自治與尊重紀律，懂得規矩，扮演好自己的角色綜合活動評語選句參考表(3學生自治)編號項目評語選句301會議參與主持會議，有條不紊，能歸納整合各方意見302主持會議，能遵守會議規範之規定303主持會議，議而不決，流於談話會形式304擔任主席能保持中立客觀之立場305擔任主席尚能保持立場中立306擔任主席易受與會者影響其立場307開會前能準備議程相關參考資料，並做系統歸納308開會前能準備議程相關參考資料309開會前未能充分準備參考資料310依據會議規範相關規定進行會議311知悉會議規範之內容，但未能切實依循312未能熟知會議規範之內容，尚能遵守會議秩序313提案時，能提出可執行的具體提案314提案時，能具體表達提案內容315提案時，提案內容過於理想，未能考量執行困難316會議紀錄能依照規範詳實紀錄，對於提案能紀錄議決結果317會議紀錄能呈現提案議決結果318會議紀錄過於分散，無法呈現提案結果319對於複雜的議案能適時交付委員會統整後再交付大會議決320對於複雜的議案能交付委員會討論321複雜議案未能交付委員會，議案討論冗長322選舉素養參與競選時，能提出有效可行的政見，並保持良好風度323參與競選時，能提出政見，並保持良好風度324參與競選時，尚能保持風度325充分了解候選人政見，並踴躍參與投票326尚知候選人政見，參與投票327有參與投票328對表決能少數服從多數，多數尊重少數，並充分支持表決結果 329對於表決結果能少數服從多數，多數尊重少數330對於表決結果不服，但仍願意遵守表決331民主素養面對衝突時，能理性協商，冷靜地與對方面對問題332面對衝突時，願意協商、妥協、彼此讓步，以化解衝突333 面對衝突時，願意參與協商，但堅持己見，不願意妥協334能遵守法治精神，尊重司法與規則，不因個人而有差異335能遵守法治精神，能遵守相關規定336對於司法與規則未能切實遵守與執行337踴躍參與公共事務的討論，並提出可行的建議議案338願意參與公共事務339對於公眾事務未能熱心參與，願意參與投票340能尊重多元文化與個別差異，並公平對待所有人341能尊重多元文化與個別差異，不試圖干擾他人342不能尊重多元文化與個別差異，但不會干擾他人343執行力擔任學生自治幹部領導能力卓越，帶領團體表現成績出色344擔任學生自治幹部領導能力稱職，帶領團體表現恰如其分345擔任學生自治幹部領導能力尚佳，團體表現平穩346主動積極參與學校活動，並能領導同儕認真投入347在師長指導下，擔任團體領導工作，表現稱職348願意協助完成團體活動工作349具有優秀的規劃能力及工作執行力，辦理事情穩重負責350具備工作執行能力351能按時完成指定之作業及工作綜合活動領域評語(4服務學習類)序號項目評 語401生命態度全勤、準時出席402出席率高、鮮少遲到、早退403額外付出時間參與服務活動404對參與活動抱有高度熱忱、與關懷他人之心405熱心參與活動，願意關懷他人406遵守團體規範，與人和睦相處，做事認真負責，是團體好幫手。407責任分工明確，盡力完成目標，勇於負責408腦筋靈活反應快，做事井然有條，有責任感，足可委以重任409個性良善，合群守規，主動熱心協助同學，和夥伴相處融洽410願意配合參與活動、關懷他人之心再加強411樂觀活潑，積極進取，令人充分感受其熱情活潑的生命力412具探索精神，能發現問題、能主動解決問題413能發揮互助精神，主動協助需要幫助的人、事、物414具有自信，積極培養樂觀進取人生觀415表現主動積極而傑出，樂在服務中416群己互動主動表達己見有條理、且思路清晰、善於應對、談吐有度417適當表達己見，尚有條理、應對得體、勇於表現自我418輔導技巧傑出、使用時機極佳，足為典範419輔導技巧佳，使用時機適當420領導力卓越，帶領團體表現出色421擅於凝聚向心力，能知人善任422能理性、公正處理紛爭423稱職領導，帶領團體表現恰如其分，服從師長指導與協助424領導力尚佳，願意配合領導工作425能認同團體意見，並全力配合實踐426爽朗合群，表現無私與同理心427能確實掌握人與自然的關係，能了解自我428對於團體意見能協助完成，並適時關懷他人429對於團體的決定不表達意見，需學習關懷他人430能體會團體精神的意義，並能關懷團隊成員 431能參與團隊自治活動，養成負責與尊重紀律的態度432負責公共事務認真勤勉，並能循期達成既定目標433能透過團體歷程發現個別差異，並尊重個體的獨特性434樂觀開朗，與人相處融洽，情緒管理傑出高EQ，能化險為夷435情緒管理能力佳，與人和樂相處436意見表達稍不足，說話直率需委婉437創造力想像力、創造力強，並能具體實踐與展現創意438想像力與創造力俱佳，有創發精神439邏輯思考與分析力傑出，慮周行果，領悟力強440組織力縝密完善，企劃力完美細心441具備優秀的分析、推理能力，並能運用至實際活動規劃中442觀察入微，思考稹密，學習能力佳，善於思考推理443組織、分析、推理能力良好，能把握事情之關鍵重點444生活高手,創意十足,創造多彩多姿的多元生活445邏輯思考力、領悟力及組織力佳，能順利呈現方案企劃446 執行力冷靜沉著、細心可靠、行事有效率447運用所學與自身經驗，有效解決問題和處理危機的能力448能獨立進行任務，但需適時尋求協助以解決問題449需藉助師長或同儕之力，以進行任務及解決問題450沉穩踏實，明識大體，堅定具使命感451有處理環境危機的能力452行事保守不浮誇，認真負責且做事循序漸進453具團隊管理績效，指揮若定，分層負責，頗有績效454責任分擔，愛護團體，待人寬容海納，頗得人緣455 問題解決能力冷靜沉著，有解決問題與處理危機的能力456能獨立思考，並適時尋求協助以順利解決問題457能融會貫通所學，有效解決突發問題458能分析問題，並積極尋求解決方法459能接受師長或同儕協助，順利解決問題46