山东省乳山市南黄镇初级中学八年级政治《102交往讲艺术》学案（无答案）.doc

山东省乳山市南黄镇初级中学八年级政治10-2交往讲艺术学习要求通过本节课的学习，重点掌握交往的艺术并学会交往学习方式 以小组为单位针对导入材料提出的问题，通过阅读教材、思考、讨论、辩论、情景模拟等环节，掌握交往的艺术，能初步学会在生活中与他人进行交往。时间安排1课时情景拓展导入素材有人请客，看看时间过了，一大半的客人还没有来。主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还没来？”一些敏感的客人心想：该来的没来，那我们是不该来的了？”于是便悄悄的走了。主人一看又走了几位好友，便越发急了，便说：“怎么这些不该走的客人走了呢？”剩下的人想：“走的是不该走的，那我们剩下的是该走的了。”于是又都走了。最后只剩下一个跟主人比较接近的朋友，看了这种局面，就劝他说：“你说话前应考虑再三，否则说错了，就不容易收回来。”主人大叫冤枉，急忙解释说，“我并不是叫他们走呀！”朋友一听，心想：“不是叫他们走，就是叫我走了。”说完也走了。（1）上述笑话中，宴会不欢而散的症结在哪里？（2）在日常交往中，学会表达要注意哪些问题？（3）这个故事给我们什么启示？ 知识结构梳理既要学会1、倾听b、做法： 就是要学会 。倾听时要 ， ， ；要 ，不随便 ；要 ，在聆听中 ， ；要 ，注意与说话人 ，或用 来表示你在 ，以 。2、表达3、赞美重要性：是学会与人共处的 ，有人因为 而受欢迎，有人因为 而在人际交往中吃亏。 是一种技巧，也是一种艺术。交往讲艺术怎样？（1）说话时要 做法： （2）说话时要 （3）说话时要 a、意义：被人赞美是 ，恰如其分的赞美能使人 ，能有效地 ，进而 。b、技巧：要有 ，需 ，需 。另外，要能够 ，还要 。 a、意义：能够使我们更好地 。还是 的好办法， ，我们就会被更多的人喜爱，就会有更多更好的 。 又要学会 、 、 、 等。 、 、 、 等。基础知识自主评价一、 选择题1、 伏尔泰说：“耳朵是通向心灵的道路。”要了解别人就要学会倾听，在倾听的过程中，下列做法正确的是 靠近说话者，专心致志的听 随意打断说话者的话题 对他人所说的观点妄加 评判 经常与说话者竟心进行目光交流a、 b、c、d、 2、著名的文学家、戏剧家夏衍同志临终前感到十分难受，秘书说：“我去叫大夫。”政治他开门欲出时，夏老突然睁开研究，艰难地说：“不是叫 ，是请。”夏老师告诉我们交往中要作做到平等待人，而不要生气凌人在日常交往中，要使用礼貌用语 同学交往要宽容、大度 他是一个尊重他人的人a、b、c、d、3、“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐。如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”对这句话理解错误的是a、友情是我们必不可少的心里营养 b、拥有友情我们就将拥有一切c、友情有助于我们排解烦恼和忧愁 d、友情能够使人分享更多的欢乐和幸福4、马克吐温说：“仅靠一句赞扬，我就能很好地活两个月。”这说明在交往中我们要 a、学会倾听 b、学会表达 c、学会批评 d、学会赞美他人二、问答题 拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚。 情景一：乙：“真太不像话了！长眼没有？”甲：“叫什么叫！踩你又怎么样？” 情景二：甲：“真对不起，踩了您的脚。”乙：“没关系，人这