四年级下册第七单元预习单.doc

第七单元 学校 班级 姓名 等级： 导语：同学们，我们要想在某一方面取得成功，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。本组课文从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，他们身上都具有一种执著专注、不懈追求的精神。从今天起，就让我们一起走进他们的世界，接受心灵的洗礼吧！ 本单元围绕“认准目标，不懈努力”这一主题，选编了精读课文 、 略读课文 和 及“语文园地七”。口语交际内容是 ，习作内容是 ，“成语故事”安排的是我国古代传说 。本单元的课文给你留下印象最深的是 ，因为 。25 两个铁球同时着地学校 班级 姓名 等级： 板块一：基础知识：1根据常规预习要求预习课文。2读读记记下列词语, 并在文中标画出来。辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 胆大妄为3抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 4.概括课文主要内容。检测：1、 给下面的字注音着()地更()改2、读拼音，写词语。xun b xl zh xu zhn l huiy ( ) () () ( ) ( ) 3、给下面的字各组两个词。释()() 授()() 执()( )称()() 宣()() 腊( )( )4、用自己的话概括课文主要内容。 板块二：本课要点： 读课文完成以下问题。（1）画出文中描写伽利略疑问的句子，读一读，想想他的疑问是怎样产生的？ （2）伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？（3）谈一谈你对这句话“这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”的理解。板块三：知识链接： 课后搜集比萨斜塔 及伽利略有关资料 图文皆可。26 全神贯注学校 班级 姓名 等级： 板块一：基础知识：1根据常规预习要求预习课文。2读读记记下列词语, 并在文中标画出来。邀请 挚友 仪态端庄 叽里咕噜 痴笑 上锁3概括课文主要内容。提示：（这篇课文主要写谁，因什么事而全神贯注？）检测：1、抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。 2、根据所给的意思写出相应的词语。全副精神，高度集中。 （ ） 一个人的外表（包括容貌、姿态、风度等）端正庄重。 （ ）自作主张，直接行动。 （ ）表示事情很奇怪，使人不明白。 （ ）3、用自己的话概括课文主要内容。 板块二：本课要点：读课文完成以下问题。（1）画出文中描写罗丹全神贯注工作时的语言、神态和动作的句子，读一读，体会体会罗丹全神贯注的工作作风与作者形象生动的语言怎样结合起来的？（2）谈一谈你对这句话“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”的理解。板块三：知识链接： 了解罗丹其人 ； 搜集茨威格资料 ，准备交流。27 鱼游到了纸上学校 班级 姓名 等级： 板块一：基础知识：1根据常规预习要求预习课文。2读读记记下列词语，并在文中标画出来。清澈 水壶 罢了 厂徽 挥笔 聋哑人 花港 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体3. 概括课文主要内容。检测：1、 看拼音，写词语。 hu n qn ch y n y sb u ( ) ( ) ( ) ( ) xi hu hu b ln y y h ch ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比，再组词。 绣（ ） 挥（ ） 缸（ ）徽（ ） 巷（ ） 锈（ ） 浑（ ） 缺（ ） 微（ ） 港（ ） 3、用自己的话概括课文主要内容。 板块二：本课要点：读课文完成以下问题，在文中标出相关的句子。（1）“我”是怎样认识那位举止特别的青年的？他有什么“特别”的地方？从哪看出这是个聋哑青年？（2）为什么说“鱼游到了他的纸上”？ 作者在写法上是通过怎样的描写，使你感受到“鱼游到了纸上”的，在文中做批注。（3）“鱼先游到了我心里”是什么意思？“游到心里”和“游到了纸上”是什么关系？ 板块三：知识链接： 网上查找资料，了解“花港观鱼”28 父亲的菜园学校 班级 姓名 等级： 板块一：基础知识：1根据常规预习要求预习课文。2读读记记下列词语，并在文中标画出来。婴儿 坚毅 一筐 可怖 红肿 榨干 憋急 诱人3结合上下文（或查词典）解释词语。坚毅 狰狞 气馁 贫瘠 疑惑不解4概括课文主要内容。检测：1、多音字组词。担dn（ ） 露l （ ） 盛chn（ ） 难nn（ ） 磨m （ ） dn（ ） lu（ ） shn （ ） nn（ ） m（ ） 2、根据意思写词语。坚定有毅力。 （ ） 面目凶恶的样子。 （ ）失掉勇气和信心。 （ ） 心里不明白，不理解。 （ ）土地薄，不肥沃。 （ ）3、用自己的话概括课文主要内容。 板块二：本课要点：读课文完成以下问题。（1）哪部分具体介绍了父亲开垦菜园的过程？他遇到什么困难？是怎样克服的？你觉得父亲是怎样