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文档简介

2016学年第二学期锦绣小学优秀课例小数加减法的练习课教学设计 执教：锦绣小学 陈倩影教学内容：小数加减法的练习课 型：练习课教学目标：知识与技能：巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。过程与方法：进一步熟练地进行小数加、减法的笔算和口算，会运用小数加减法计算解决实际问题。培养学生良好的计算习惯和学习习惯，提高计算的能力以及同学间的交流与合作的能力。情感态度与价值观：感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感。在学习过程中，体验数学知识与实际生活之间的密切联系，培养学生应用数学的意识，激发学生的爱国执情。教学重点：小数加减法法则，运用小数加、减法计算解决问题。教学难点：运用法则进行准确计算。一、基本练习1.我是计分员（只填答案）0.7+0.8= 4.6-0.5= 0.65-0.45=1-0.2= 0.37+0.13= 6.6+0.4= 2、我是裁判员(小组讨论)下面的计算正确吗？把错误的改正过来。3、在计算小数的加、减法时要注意什么？（1）（ ）要对齐,也就是把相同数位对齐。（2）计算结果的小数点要和横线上小数的小数点（ ） （3）当小数部分数位不同时，可以根据需要在末尾（ ）再计算。（4）得数的小数部分末尾有，一般要把（ ）。4.我是检录员（笔算下面各题，并验算。） 8.32 0.99 6 8.535.05 二、提高练习1、小组合作效率高（小组合作任务）小组汇报一些女子田径项目的中国记录和世界记录如下表。先想一想题中的数量关系，再列式解答。要写完整哟！2、我是采购员： 可以怎样买？需要付多少钱？ 3、谁是计算小能手：（机动题）用小数计算下面各题。5元6角2分 + 3元零9分 = 4m35cm + 5m70cm = 10kg - 4kg800g = 4km800m - 3km50m = 三、检测（用竖式计
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