2014苏教版二年级语文下册期中试卷.doc_第1页
2014苏教版二年级语文下册期中试卷.doc_第2页
2014苏教版二年级语文下册期中试卷.doc_第3页
2014苏教版二年级语文下册期中试卷.doc_第4页
2014苏教版二年级语文下册期中试卷.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版二年级语文下册期中试卷一、将带点的字的正确读音下画“ ”。(3分) 头发(f f) 背(bi bi)包 敬(jng jn)爱结实(shi sh) 松柏(b bi) 将(jing jing)领二、看拼音,写词语。(12分)jin kng xing f m b lu( ) ( ) ( )( )yng li m fng png qio g niang( ) ( )( )( )shng l qng tng dun c qin r y ( ) ( )( )( )三、同学们,你能找出下列字的部首吗?6分)要查的字 饼 书 篮 世 廷 团应查的部首 ( )( )( )( )( )( ) 四、你能照样子,开火车写一写吗?(3分)例:爰 - 缓 - 暖 - 援及 : ( ) ( ) ( )艮 : ( ) ( ) ( )尧 : ( ) ( ) ( )五、你能照样子填一填吗?(8分)1、例:一(张)纸 一( )人 一( )风 一( )桥 一( )茶叶 2、例:认真地(写字) 缓缓地( ) 健康地( ) 例:明亮的(教室) 绿油油的( ) 暖洋洋的( )六、你能将积累的词语写给大家看一看吗?(6分) 欢聚 ( )( ) 普天( )( ) 天伦之 ( ) ( )水( )山 五 ( ) 缤( ) 争( )斗( ) 七、选择合适的词填空吗?(4分)像 向 象 做 作 坐 在 再1、大 ( )运木头。 2、共产党( )太阳。 3、花儿( )我们点头。 4、方方一( )下,就 一次( )起 ( )业来。八、你能把句子补充完整吗?(6分)1( ) 花木兰是 ( )。2( )永远忘不了( )。3、( )借着( )把百兽吓跑了。九、想想学过的课文填一填。(19分)、春晓的作者是,诗题中“晓”的意思是,“春眠不觉晓”中“晓”的意思是;这首诗的后两句是:,。、照样子,写几个与蚕姑娘有关的词语。例:又黑又小、。、水里一群的孩子,快乐得好象一样。读了这句话,我体会到孩子们。、风和太阳都说自己的大。读了这篇课文,我明白了。、我从这个故事中知道凶恶的老虎被狡猾的狐狸骗了。、谁言寸草心,。这句话出自写的一诗。、我国有、等许多著名的河流。十、阅读短文,回答问题。(28分)(一)今天,我终于看见了我那可爱的小表妹。她今年才1岁,长(chn zhng)得胖乎乎的,可有意思啦!她走路的样子,就像一只可爱的小企鹅。下雪了,她兴(xn xn)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着,好像风一吹,就能把她吹倒似的。我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。1、在括号里选择正确的读音,对的打“” 。(1分)2、全文是围绕哪句话来写的?请抄下来。(1分)_3、用“_”划出描写小表妹走路的样子的句子。(1分)4、用“”划出打比方的句子。这里,把_比作了_ 。(3分)(二) 猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里。1、这篇小短文有 个自然段,主要写了 的事。(2分)2、给短文加个题目。(1分)3、“羡慕”的“羡”字用部首查字法应查 ,再查 画。(2分)4、从文中找下面词语的反义词,并写下来。(3分)困难( ) 复杂( ) 痛苦( )5、因为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论