小学数学北师大2011课标版四年级等量关系（1）.doc_第1页
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文档简介

北师版等量关系(1)教学设计1、 情景引入 师: 你能猜一猜这首儿歌讲的是一种什么游戏吗？（跷跷板） 你们小时候都玩过跷跷板游戏吗？ 2、 探究新知 1、师: 今天大白鹅，小鸭和小鸡也在玩跷跷板游戏。(ppt2) 师：从画面中你知道了什么？ 生: 师：你会表示他们之间的数量关系吗？ 生: 师（板书） （1）1只鹅的体重1只鸭的体重 （2）1只鹅的体重2只鸭的体重 （3）1只鹅的体重3只鸭的体重 （4）1只鹅的体重=2只鸭的体重+1只鸡的体重 师：（手指着）（4）和上面三个式子有什么不同？ 生: 师：（小结）像这种数量关系相等的关系时就是我们今天研究的“等量关系”（板书） 2、知识拓展：古代的等量代换 师：现在要回到我们现代生活中来了。 3、 自主探究，体会等量代换的思想。 师：(ppt) 请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。（练习纸上） 生: （可能画一画、写一写、推一推的方法得出结论） （1） 小组内交流收获和疑问。 （2） 展示汇报学习情况。（生方法展示板演）其他小组补充完善，评价并可以提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长做总结发言。组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨。 师：淘气是这么写的你看懂了吗？谁来说说他是怎么找的？ （找中间量进行等量代换） 师：大家的想法可真多啊！可以看出，同一个问题我们可以从不同的角度去思考、去解决。通过代换中间量来求得两个量之间的关系。 不知大家还有疑问吗？ 生: 4、 找等量关系 师：在以前的数学学习中，计算公式也有等量关系，生活中我们解决问题时也经常用到等量关系，你能写出来吗？想一想试着在练习本上写出来。 生:汇报 师：（总结等量关系） （1） 这些都是等式。 （2） 等号左右两边的量（质量、数量、价值等）都是相等的，它们之间构成的关系就是等量关系。 3、 巩固练习 师：同学们学会了吗？（会）那么通过下面的练习进行检测。 师：检测一：开火车汇报 检测二：独立写，生板演 检测三：同桌交流，汇报 师：今天数学中常用的一些图像也参与到了我们课堂，请看 检测四：小组交流，汇报 师：（小结）检测三和检测四这两道题有什么共同的特点？ 都是通过代换中间量来求得两个量之间的关系。 思考题（机动） 四、课堂小结： 今天我们一起感受了等量关系，古时候
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