山东省冠县武训高级中学高考地理 后期复习建议素材.doc

山东省冠县武训高级中学高考地理 后期复习建议素材1、按照预定计划高效完成二轮复习 二轮复习要做到： （1）强化主干知识,完善知识结构 学校第一轮系统的复习后，同学们基本上已经构建起相对完善的地理学科知识体系。后期有限的复习时间内，没有时间，也没有必要再全面系统地过几遍知识点，而是在研读考纲，分析近几年高考试题的基础上，有所侧重，有所取舍，突出重点。 在高考文综测试中的地理学科考查，实际上只能进行学科内知识抽查的情况下，只有地理学科中地理性较强的知识内容，才应该是高考考查的主干知识，即是后期复习中应该重点强化的知识内容。通过研究考纲和分析近几年的高考试题可以看出：空间定位与区域特征分析，天气与气候知识，区位条件分析评价，人口、资源与环境问题以及各种地图与图表是构成高考内容的五大主干知识。因此，上述五大主干知识依然是今年考查的重点，基于此，建议牢固构建五大主干知识的完整体系。复习中，可以从区域地理入手，在熟练掌握重要地理事物的空间分布和熟悉区域特征的过程中，构建主干知识的知识联系。 （2）加强练习，培养答题技巧，提高答题能力 考前做一定数量的习题，是巩固知识，培养技能，提高考试成绩的需要。后期做题训练建议侧重选用往年高考卷，善用名校交流题。结合学生自身实际，找准突破口，选择相应内容进行强化训练。练习时注意：了解各类知识在近几年高考中的考查特点，答案设置，要点赋分等。结合参考答案，站在出题者的角度具体思考答案设置的目的与意图，并对照自己答题情况（必须用书面语言表达出来，而不仅仅是在头脑中有一个答题的思路）与所给参考答案的差距。 培养良好的审题答题习惯。看标题、文字材料和图表内容提取地理信息看问题（关键字、几个问、分值等）调动平时所学知识（自身的知识积累）建立材料信息、问题与自身相关知识间的联系组织答案要点答题。 “获取和解读信息”是高考能力考查的基本要求，高考题不论是题干，还是材料，基本上都隐含有相关的解题答题信息。很多时候，只要读懂背景材料信息，稍加归纳整理，便是答案要点。建议地理学科做题时多花点时间在材料阅读和答案组织上，平时可以结合相关的文字材料和地理图表，有意识的进行“获取和解读信息”的能力训练，即只看材料和图表反映什么地理信息？可以推导出什么地理信息？树立正确的解题思路，形成良好的地理思维能力，规范答题思维模式。如可在相关问题的分析中，强化如下解题思路和答题模式： 区域特征分析的基本模式：区域位置，自然环境特征，人文环境特征，区域问题与综合整治 ； 描述气候特征的固定模式：气温高低及其时间变化，降水多少及其时间分配；分析气候成因的基本思路：纬度、大气环流（风压带和冬夏季风环流）、下垫面（海陆、洋流、海拔、坡向、地形、植被等）；描述等值线特点的基本模式：走向（延伸方向），曲折状况，疏密，数值高低及其空间变化；区位条件评价的基本模式：自然因素，社会经济因素（优势、限制性因素）；气候类型的判读思路：根据位置判定，看是否为特殊的气候类型？是，直接确定；不是，则按纬度变化和纬度高低，判定南北半球和温度带，再结合海陆位置确定气候类型。根据气候要素统计图表判定，据最热月份判断半球位置（最热月在7月北半球，1月南半球）,最冷月气温值确定温度带，再根据降水总量及其季节分配确定气候类型。 练习时要培养学生科学、规范、完整解答主观题 要点全面，叙述简洁。答题时通过支解分值，确定回答的要点。对一些主观性较强、开放性程度较大，自已把握性不太大的试题，一般可按每2分一点进行思考并作答，必要时还得更细些。用词严谨、科学，运用地理术语，答题语言回归课本，尽量运用课本语言作为答题要点。层次分明，条理清晰，善于使用或abcd等标明所答要点； 书写工整。 总之，只要脚踏实地，找准切入点，科学复习与备考，定能在后期的高考复习中，取得理想的效果。2、最后阶段复习(1) 临高考要回归课本，力争系统地看一遍课本；看一下以前做过的错题，不要看偏、难、繁的，只要看基础的题目。考前再认真地分析一次近年来的高考试卷（特别是08、09年山东题），以体验题型和难度及做题速度；经典试题不仅要把握试题的答案，而且要总结命题人的命题思路和解题技巧及能力考查方向。(2)关注本区及周边地区的地理热点，如，日本地震、海水核污染、旱灾等热点与学科主干知识的关联。(3)强化信息认定过程和主观性试题解答过程的技巧训练，穷尽一切试题所提供的图文信息，注重文字信息、图像信息、图文信息的认定和思维综合加工的过程；运用地理学科语言具体地、逻辑清晰地解题，应舍得投入时间构建答题思维线索（前述要求）。(4)注重地球运动、大气运动、等值线、时间计算、农业、工业、城市及交通点和线的区位选择因素、区域特征和区域差异，以及环境保护问题与国土整治等主干知识的重点复习。加强重点知识训练，每天一至两题，练后讲解要透，力求达到重点的覆盖。(5)最后阶段的复习应依据地图，复习重点区域的空间定位方法。同时，特别关注地理原理示意图、重点区域分布图和统计图表，以及各类图像变形变式的方式与判读思路。(6)注重人文地理的结构图式和统计图表的分析。（7）在考前两周左右，每个考生都要开始调整自己的生物钟，尽量保证白天的考试时间是自己的大脑活力最充沛的时间。三、对学生考场答题的几点建议答题是分析问题、解决问题的一个思维过程。当你进入考场拿到试题后，要注意以下几点：（1）先不要急于解答，要将整个试卷先大致看一遍，先用一二分钟大体看一下试卷有哪几个大题目、若干小题目，共有几张试卷，通观全卷，做到心中有数。了解全卷的试题类型，大体有哪些内容，做到心中有数，从而恰当、合理把握答题的时间。（2）要仔细、认真地看清楚试卷前对考生的要求，对答题的说明，使你的答卷符合规定，减少或避免失误。（3）开始答题时，要十分认真仔细地领会每一道大、小题目的要求，比较有把握才开始下笔。审题要做到，一不看错题；二不遗漏题；三要看全题；四要审准题。（4）答题前只要明确考题问的是什么？要求是什么？给的条件有哪些？在心中打好腹稿，安排好答题要点的先后顺序。（5）要根据各种类型题型，有针对性地回答。如读图填充题要求简明、扼要；简答题和综合题则要求内容充实、要点精确。（6）答题要先易后难。刚一进入考场，在开始答卷时的前几分钟，心情多数是比较紧张的。这样，思维、记忆都难以达到最佳状态。如再遇上难题，心情就更易慌乱。因此，做题时先要从容易的入手，当你做过几道有把握的试题后，心情就会自然地稳定下来，这时再做较难的试题，思维也活跃多了，增加了自信心，以后的考试也将顺利得多了。遇到似曾相识的题目，一定慎而又慎地审题，不要盲目地套用以前的解题思路；将题目中的个性信息与头脑中的共性信息有机地结合起来。（7）书写要整洁、清晰。答题的书写不能粗枝大叶，要按照试卷的要求，注意答题的格式，不用铅笔答题。书写要清楚，特别是地名不能写错别字，整洁的卷面使阅卷教