一年级下册看图写话训练.doc

学习资料收集于网络，仅供参考学校里我上学啦一 我会读。早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈 高高兴兴二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？ （ ）2 天气如何？ （ ） 3 图上画的都有谁？ （ ）4 他们去干什么？提示：他们穿着（ ），背着（ ），（ ）地走向学校。三 我会写一段话啦！我和老师一 我会读。 礼貌 您好 欢迎 名字 老师 班级 和蔼可亲 二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（ ）2图上画的都有谁？ （ ） 3 他们在哪？ （ ）4 他们干什么？提示：背着小书包的（ ）向站在班级门口的（ ）说了一声：“（ ）！”（ ）的老师表扬他是懂（ ）的孩子。三 我会写一段话啦！快乐的课间一 我会读。乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富 操场 二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（ ）2图上画的都有谁？ （ ） 3 他们在哪？ （ ）4 他们干什么？提示：同学们有的（ ），有的（ ），有的（ ），还有的（ ）课间生活真（ ）呀！5 他们心情怎样？ （ ）三 我会写一段话啦！考试以后一 我会读。难受 郁闷 眉头紧锁 愁眉不展 闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶 喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开二 仔细观察图片，我会填。1 今天数学考试成绩知道了，（）2 看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）3 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）4 仔细一看，（ ）5 明明来到办公室（ ）6 老师（ ），明明（ ）一把尺 一双手 一个人 一群人 一堆土妈妈一边洗手，一边说话。宽宽的门 大大的窗 红红的苹果10、用两个字组新字：（如课本133页）例：瓶子里的水渐渐升高了。一座菜园 一块点心 一只耳朵 一双耳朵 一件衣服一本书 一顿饭 一片田 一块田 一口牙女字旁：奶、妈、姑、妹女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是4、给多音字选择正确的音节。三 我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。在家里我爱学习一 我会读。读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神 津津有味二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（ ）2图上画的都有谁？ （ ） 3 他在哪？ （ ）4 他们干什么？提示：爱学习的（ ），完成（ ）后，找来一本他最爱看的（ ），搬来（ ），坐在上面（ ）地读起来。5 他的心情怎样？ （ ）三 我会写一段话啦！我是乖孩子一 我会读。桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯 美滋滋 二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（ ）2图上画的都有谁？ （ ） 3 他们在哪？ （ ）4 他们干什么？提示：懂事的（ ），看见（ ）在扫地，心想：“（ ）！”我要帮妈妈（ ），我用（ ）认真地擦（ ）。妈妈看见了，（ ）地说：“（ ）！”5 他的心情怎样？ （ ）三 我会写一段话啦！我是乖孩子一 我会读。脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚 坐立不安 二 仔细观察图片，我会写。 1妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（），一会儿又是（ ）2忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈脸色（ ）3想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ），心想（ ）4来到厨房，我先（ ），接着（），然后（）最后（）5望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ）三 我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？整理出来写一段话。生活中我爱动物一 我会读。马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩 长颈鹿二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（ ）2什么地方？ （ ） 3 都有什么？（提示：用“有有有还有”说话）4 你喜欢哪一个？为什么？提示：我最喜欢（ ），因为（ ）。三 我会写一段话啦！我爱大自然一 我会读。垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠 二 仔细观察图片，我会写。 1图上画的是什么时间？（ ）2什么地方？ （ ）3 都有谁？ （ ）4 他们在干什么？ 提示：（ ）远远地看见地上有（ ），（ ）跑过来（ ）起来，（ ）进垃圾桶。听到跑步声，（ ）回头一看，原来是（ ）。看见（ ）捡起垃圾，他（ ）地低下了头。5这件事后，发生了什么事？（ ）三 我会写一段话啦！知错就改一 我会读。嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 二 仔细观察图片，我会写。1上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）2 这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）3阿姨看到了（ ）安慰着（ ）4还未走远的明明（ ）【提示：明明会对小弟弟说什么？】5垃圾桶仿佛在说（ ）三 我会写一段话啦！我能闯关仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心情