广东省中考语文总复习 第二部分 现代文阅读 第三节 文学作品阅读课件.pptVIP

第三节文学作品阅读 第二章现代文阅读 命题规律近十年广东省中考文学作品阅读命题有如下几个特点 1 紧扣考试大纲所列的五大考试内容和要求设题 试题设计的顺序符合正常的阅读顺序 体现出良好的阅读指导功能 重点考查六点 一是对作品内涵的整体把握 二是对重点语句 含精彩的标题 的品味分析 三是对写作技巧 如铺垫 伏笔等 的理解 四是对作品主旨的准确理解 五是对人物形象的全面理解和评价 六是对作品思路和线索的梳理 考纲解读 2 从选材看 所选材料都来自课外 大多是名家新作 多用第一人称回忆或描述成长经历 作品内容坚持涉及青少年生活 适合中学生阅读 选文以写人叙事为主要内容 主要是以青少年学生为主人公的小说和叙事散文 近几年偏重于时文类小说 主题有浓厚的人文关怀 能丰富我们的人生阅历 给人正面的启发和引导 帮助我们树立正确的人生态度和价值观 内容除2014年与2016年出现批判现实的内容外 基本上为弘扬正能量 帮助我们树立正确 三观 的作品 3 广东省文学作品阅读的常见题型有如下七种 故事情节的概括 感情脉络的梳理 人物个性特征的归纳 关键词句意义和作用的理解 作品写作技巧的分析 对作品关键情境中人物心理活动的揣摩和描写 对作品思想情感的把握和感悟拓展 以选择题的形式综合考查以上考点 一 建立牢固的文体知识体系 力求内行而高效地阅读 一 小说知识要点1 定义 2 要素 3 人物刻画 4 记叙顺序 5 基本读法 1 梳理情节 整体把握 2 分析人物性格 感受形象 3 概括主题 理解写作意图 4 分析环境描写 答题技巧 二 散文文体知识要点1 散文的定义 2 散文具有如下特点 1 形散而神不散 2 表达方式灵活 3 艺术手法运用自如 4 组材方式巧妙 3 散文的抒情方式主要分为直接抒情和间接抒情两种 前者即直抒胸臆 后者包括托物言志 借景抒情和象征三种 二 针对考情动向 切实形成内行而科学的解题技能 一 理清思路 整体把握作品的主要内容1 理清人物情感或心理变化脉络2 概括指定区域情节3 指出文章的线索4 分析人物的思想情感5 整体把握作品的关键内容 二 把握不同体裁作品中的情境与形象1 分析人物形象 概括人物特点2 评价人物有些试题要求在把握人物个性基础上 进一步一分为二地评价指定的人物 答题方式一般有三种 肯定 原因分析 否定 原因分析 肯定与否定 原因分析 三 揣摩作品中的精彩细节1 根据精彩的细节 揣摩人物的内心活动2 分析精彩细节在上下文中的作用3 分析精彩细节的含义 四 欣赏作品的表现手法 品味富于表现力的语言1 标题的含义和作用标题的作用一般有七种 交代文章主要内容 交代故事发生的环境 点明行文线索或感情线索 确定文章描写对象 确定文章的感情基调 设置悬念 吸引读者 揭示 暗示 文章主旨 富有哲理 引人思考 答题时应当联系全文内容 具体情况具体分析 2 找出指定的表现手法并分析文学作品阅读中常考的表现手法有 衬托 对比 铺垫 象征 抑扬 以小见大 借景抒情 借物喻人 借物喻理 托物言志 等 3 品味精彩的语句品析的角度一般有四种 从修辞手法的角度入手 从品味动词 形容词等精彩词语入手 从描写传神的语句入手 从议论 抒情等表达方式入手 常见语句特色评价用词 生动性 生动 形象 富有感染力 深入浅出 简洁性 简练 简洁明了 言简意赅 深刻性 意味深长 发人深思 寓意深刻 4 结合上下文 理解关键词语的含义及表达效果与品味标题的含义及作用类似 有些试题会考查对文章精彩的关键词语的含义及其表达效果的理解 五 领悟作品的内涵 获得有益启示1 理解作品的关键性内容2 结合选文和实际