5A第三课的教研课的教案.doc

教学内容：5A Unit3 At a Music lesson (B look, read and learn; C Look and say D look,read and complete)教学重点：1、要求学生能读、会说、能听B部分的五个动词及四个动词短语。2、要求学生能使用句型Can you? Yes, I can./ No, I cant. What can you do? I can互相提问，做调查统计。教学难点：1、掌握make结构的动词短语及make一词的发音。2、初步掌握情态动词的基本用法。教学安排：一课时教学准备：录音机、磁带、多媒体课件、挂图.。教学过程:第一步：复习(课文):T: Hello, boys and girls. Nice to meet you again. 今天我们继续学习Unit 3 At a Music lesson. We know, Mr Green and his students are in the Music room, they are having a Music lesson. Now, lets watch it again. 我们知道Mr Green和他的学生们在音乐教室上音乐课，现在我们再来看一看课文内容，回顾一下吧。（出示课文PPT）遍复习课文，遍完成有关的练习，巩固A部分。T: 表演完课文，我们再一起唱一唱上堂课学习的歌曲We can sing and dance吧。 (播放歌曲)第二步：词汇学习1. T: 刚才我们复习了课文，还一起唱了一首歌，现在老师知道你们会唱歌，还会跳舞。你们还会做什么呢？2、出示sing dance 学习（逐一出示，板书音标）3、依次学习swim skate ski （逐一出示，板书音标），出示小，读一读诗4、学习make a model plane ,先出示plane，再出示model plane，最后出示make a model plane，接着学习make a puppet,.。学完后出示类似的4个词组，读一读。5、学习play the guitar play the violin ,之后出示类似的词组8个，读一读。6T: Now, please listen and repeat.现在请你跟录音读注意单词的发音。7、再读新单词，PPT共三张。8、T: 下面我们用这些单词和短语来做个有趣的游戏吧。这个游戏的名字叫“看动作，猜词语”。请先看老师和同学的示范。S1: (做拉小提琴的动作)T: play the guitarS1: No.T: make a puppetS1: No.T: play the violinS1: Yes.T: Now play the game with your classmates.现在和你的同学玩一玩这个游戏吧。9、类似这样的词还有许多，例如run drive(PPT)第三步：句型操练1. T: Look, what are they talking about? Please read the sentences. 图中的孩子们在谈论什么呢？请你先读一读这些句子吧。书本25页2、: 原来他们在互相交流自己会做什么。第一幅图中的这位同学和第二幅图中的这位同学是怎么说的呢？I can dance. What can you do? I can skate. OK. Please talk about the pictures with your classmates.请你任选一幅或几幅图和同学编对话吧。3、: Are you OK now? Lets check out your answers. 下面来看看正确答案吧。4、 T: 现在我们来看看图中的人物会做什么，不会做什么，你可以打开书，这些图就在26页。试着根据图意将每幅图下面的句子补充完整。T: OK. Lets check out your answers. 请你来核对答案吧。我们一起来读一读。5、巩固练习PPT3张第四步：综合练习1. T: Well, boys and girls. 今天我们一起学习了一些新的词语，我们一起来复习一下， 通过猜一猜的游戏环节，来复习9个新单词（PPT）现在我们再来看看这些句子，当你想告诉别人自己会做什么时，你可以说： I can当你想告诉别人自己不会做什么时，你可以说： I cant当我们想知道别人会做什么的时候,