【优化方案】高考历史一轮复习 “点、线、面”专题复习课（四）专题测评强化训练 新人教版.doc

【优化方案】2014高三历史一轮复习 “点、线、面”专题复习课（四）专题测评强化训练 新人教版1在古代中国，农业被统治者看作是立国之本。下列关于中国古代农业的说法正确的有()中国早在七八千年前的黄河流域和珠江流域就形成了农耕经济中国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一古代中国采用牛耕技术和铁制工具是在春秋战国时期唐代的曲辕犁能够控制耕土的深浅abc d解析：选c。中国的农耕经济最早出现在黄河流域和长江流域，说法错误。故c正确。2(2013临沂高三期中测试)唐初规定：凡是均田人户，每丁每年除要向国家交租外，还要交纳绢二丈、绵三两或布二丈五尺、麻三斤；每丁每年服徭役二十天，如不服役，则每丁可按每天交纳绢三尺或布三尺七寸五分以代役。此规定有利于()a商品经济的发展 b官营手工业的发展c民营手工业的发展 d家庭手工业的发展解析：选d。本题考查学生分析理解历史问题的能力。均田农民纳绢布代役的规定有利于刺激家庭手工业的发展。3(2013雅礼中学质检)中国古代农民对自己的生产劳动不计成本，很少关注投入和产出是否合理，只追求“仓廪实，衣食足”，以生产更多的粮食为目的。对此分析最准确的是()a造成自然资源被严重破坏b主要是男耕女织的生产模式有关c是长期推行重农抑商政策的结果d是小农经济的分散性造成的解析：选c。本题考查重农抑商政策。从材料“农民对自己的生产劳动不计成本，很少关注投入和产出是否合理”可以反映不重视商品关系；从材料“以生产更多的粮食为目的”可以反映只重视农业，故c正确。416世纪，欧洲的黄金从55万千克增加到119万千克，白银从700万千克增加到2140万千克。西班牙物价上涨最多最快，16世纪时平均上涨4.5倍，其中粮价上涨5倍。英国、法国、德国一般上涨2倍到2.5倍。导致上述现象出现的原因是()a欧洲矿产开采和冶炼业的发展b欧洲国家对外扩张造成的物资紧缺c欧洲国家对殖民地贵重金属的大肆掠夺d欧洲国家对殖民地大规模输出商品造成物资紧缺解析：选c。结合材料中“16世纪”和“西班牙物价上涨最多最快”等信息可知，欧洲国家对殖民地的掠夺使金银等贵重金属大量流入，导致金银贬值、物价上涨。故选c项。材料未涉及欧洲矿产开采和冶炼的信息，排除a项；16世纪欧洲国家通过对外扩张掠夺了大量财富，b项错误；16世纪欧洲处于工场手工业时代，商品生产能力有限，不会出现对殖民地大规模输出商品的现象，d项错误。5(2013南京模拟)维基百科上说：“博尔顿和瓦特成为合伙人后，博尔顿倾其精力和财力使瓦特的蒸汽机梦想成为现实，并在1775年通过国会将瓦特的专利保护从1769年延长到1799年。”这本质上体现了()a经济利益驱动着工业革命b专利制度推动科技成果的推广c新技术的推广需要志同道合者的帮助d蒸汽机的发明促进了经济垄断解析：选a。本题考查工业革命。专利保护有利于保障专利人的收益，从材料信息可知，瓦特的专利保护延长能够更大程度上保障瓦特的经济利益。而瓦特改良的蒸汽机推动了工业革命的开展。这本质上反映出经济利益驱动着工业革命。6晚清时代的大东电报局，靠着海底电缆，与台湾进行联系，这条海底电缆也是中国人自行铺设的第一条远距离水下通信线路，被誉为“海上电信丝路”。这一电缆能够铺设主要得益于()福州第三次文物普查发现的百年前通往台湾的残留海底电缆a第一次工业革命b鸦片战争c甲午中日战争 d第二次工业革命解析：选d。有线电报的出现得益于第二次工业革命中通讯手段的革命，中国能够铺设也不例外。因此答案为d。7(2013马鞍山质检)有学者认为所谓的现代文明的过程，就是一个以科技为基础的“工商文明”战胜或者说取代以传统农牧业自然经济为基础的“农耕文明”的过程。阅读下列材料，回答问题。材料1：子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”论语里仁“存天理，灭人欲”。朱子语类卷十三“愿募民自给费，因官器作煮盐，官与牢盆。敢私铸铁器煮盐者，钛左趾，没入其器物。郡不出铁者，置小铁官，便属在所县。”桑弘羊盐铁论元世祖于1292年下令“禁两浙、广东，福建商贾航海者”；明朝嘉靖(15221566年)则规定：“查海船但双桅者，即捕之，所载即非番物，俱发戍边卫。”材料2：18世纪的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准，在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。摘编自大国崛起(1)依据材料1，分析阻碍中国古代商业发展的因素。(2)依据材料2，归纳英国“引领着世界的发展”的工商业文明的内涵。(3)运用上述材料，结合所学知识，论证这位学者提出的观点。(要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚)解析：第(1)问考查材料信息的获取与分析理解能力。关键信息：从材料1中的三段材料分别是从思想、政策两个方面的论述，因此，学生应从两个方面进行归纳；第(2)问考查学生材料信息获取与理解归纳能力，关键信息：“持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准，在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式”；第(3)问是开放型问题，言之有理即可，但叙述要全面，按问题要求答题。答案：(1)儒家思想“重义轻利”的观念，求利成了“小人”与卑鄙的标记；封建政府推行盐铁专卖制度，与民争利；实行海禁、闭关锁国政策等(若答重农抑商政