高考地理一轮复习 （夯实基础+精讲考点+定时规范训练+能力提升）第1章 章末能力提升 新人教版必修1.doc

章末能力提升等值线判读型读下图(单位：m)，完成下列问题。(1)写出图中序号表示的地形名称：_，_，_，_，_，_。(2)两地的垂直距离为_m，若两地图上水平距离为2.3 cm，其实际水平距离是_km。如果把该图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍，放大后的比例尺是多少？(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处还是乙处好？理由是什么？(4)某中学地理兴趣小组在该区域考察时，测量出该区域内最高点的经纬度分别为118e和27n，试在图示中恰当位置将其画出并标注。答题对比名师批阅样卷展示批阅1，解答第(1)小题的关键是能够对等高线地形图进行准确判断，在解答该小题时之所以出现错误，是因为没有读出图示中等高线的弯曲、数据的大小及其变化，例如没有读出处等高线的重合状况、两处的弯曲方向，导致判断失误等。批阅2，解答第(2)小题时，特别是比例尺的计算，由于没有理解“放大到”的含义而出现错答。批阅3，解答第(3)小题，修建梯田是山地地区因地制宜利用土地的表现，修建梯田一方面对地形有其条件要求，同时水源地也是重要考虑的因素；该小题的错误主要是由于获取信息不全，导致答案不完整。批阅4，第(4)小题考查绘图能力。从考卷可以看出其错误一是图示中的“最高点”确定出现失误，二是对经纬线特点把握不牢，三是没有按照要求对经纬度进行正确标注规范答案(1)盆地陡崖山谷山脊山顶鞍部(2)114.61100 000(3)选在甲处好。甲处坡度较缓，虽然乙处坡度比甲处更平缓，但在建坝后，可能会被淹没，甲处则濒临水库，灌溉方便。(4) 等值线图是高考试题中出现频率最高的地理图之一，它对于考查分析地理事象的空间分布特征、分析地理事物发展和变化具有重要意义。常见等值线有等高线、等温线、等压线及其他新型等值线。无论哪种等值线，其判读方法是一致的，在判读过程中应注意掌握以下技巧与步骤：第一，读图名。图名能够明确表达出该等值线图所反映的地理事物，有利于我们确定考查方向，为及时调用、回忆相关知识提供条件。第二，读数值及等差值。数值的大小及其变化反映出等值线的定量分布及递变规律。如等高线数值的大小可表明该地地势的高低，从等高线数值的变化可判断出该地地势升高和降低的趋势。第三，读等值线的延伸方向。等值线的延伸反映出等值线数值变化的大致趋势及其主要受何种因素的影响。如等高线的走向表明了地形的起伏趋势；等温线大致与海岸线平行表明气温主要受海陆分布影响。第四，读等值线的弯曲。这表明影响该等值线的因素在弯曲部位发生了改变。如等高线平直表明该区域及相邻区域受到其他因素的影响较小；等温线向高值方向凸出，表明弯曲部分比其两侧数值低，可以判断影响该地气温的因素可能是寒流、地形、夏季的海洋和冬季的陆地等。第五，读等值线的疏密。表明等值线数值的变率或变化幅度。等值线越密集，则单位水平距离的差值越大。如等高线越密集表明地形坡度越大，等温线越密集表明温差越大，等压线越密集表明气压梯度越大。第六，读局部小范围的闭合。等值线一般是闭合的，但在局部图中可以不闭合，在局部图中小范围的闭合表明出现局部的极值。若闭合等值线上的数值与周围较大的等值线数值相等，则圈内的数值比闭合圈上的值更大，反之更小(“大于大的，小于小的”)。下图为“一假想地区某月等温线分布图”，图中p处因受地形影响，气温分布异常。读图完成12题。1图中p点的气温可能为()a20或16 b23或14c17或18 d19或152仅从气候因素考虑，若要在m、n两地中选一地建海滨浴场，正确的方案及理由是()am地：气候温和湿润bm地：受暖流影响，水温适宜cn地：地势平缓，滩缓沙软dn地：夏季晴天多，日照充足答案1.b2.d解析第1题，根据两条等值线间闭合区域的取值原则，即“大于大的，小于小的”，由图可知等温差为4，若闭合等值线上的数值为16，则p处气温为1216之间；若闭合等值线上的数值为20，则p处气温为2024之间，只有b项符合。第2题，本题可运用排除法。很明显选项中b、c涉及的理由分别为洋流和地形，不属于气候，可排除；然后结合m、n所在位置分别确定其气候后确定正确选项(图示为南半球，n地为地中海气候)。3下图为“某地区等高线地形图”，依据图和材料回答下列问题。(1)描述该地区地形的基本特征。(2)与b河相比，说明a河水文特征及其成因。(3)概括图中居民点的分布特征。答案(1)地形以低山、丘陵为主；地势西北高(或西部高、北部高)，东南低。(2)a河流量大，水量稳定，流域面积较大(上游有支流补给)。成因：有湖泊调节水量。(3)主要分布在沿河流、地势低平(谷地)、沿海的地区。解析(1)地形特征的描述一般要包括以下几方面：地形的种类(以哪种为主)及组合状况、地势起伏状况、海岸线状况(弯曲或平直)等。根据等高线数值可以看出此区域海拔高度一般不超过700m且200m以下的区域较少，结合经纬度确定为我国东南地区，进而确定地形种类；根据河流流向确定地势高低。(2)河流水文特征要从水量、汛期、结冰期、含