【优化方案】高考语文二轮复习 板块5专题六（一）语言表达简明、连贯、得体 准确、鲜明、生动精题演练对点巩固 苏教版(1).doc

【优化方案】2015版高考语文二轮复习 板块5专题六（一）语言表达简明、连贯、得体 准确、鲜明、生动精题演练对点巩固 苏教版1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()2013年7月初，被马云拜访的王林成了“气功大师”，可大师没那么好当。春秋战国和古希腊之后配称大师的，多是集大成者。我们这个时代患上了大师饥渴症。_。_，_。_。_。品相最差的伪大师，便是故弄玄虚的江湖骗子。李敖自吹大师，毕竟不失风趣本色文艺界朝野合流的“大师”职称，更让伪大师遍地走余秋雨也以大师自居，遂成民间调侃的模板真正的大师缺席，各种伪大师便争相登场这还算品相较好的a b c d2“可以毫不夸张地说，未来的世纪是一个创造的世纪，各种竞争实际上是一种创造力的竞争”是下面语段中的一句话，它的位置应在什么地方？()头脑奥林匹克竞赛是一种创造力的竞赛，简称om竞赛，旨在开发和培养学生的创造力。它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃发展的世界，社会、经济、科技、文化都无不在变。有时变化速度之快，令人瞠目结舌。因此，人们迫切需要发展自己的智力，提高自己的创造力。a句之间 b句之间 c句之间 d句之间3(2014河南省开封高三检测)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的“深刻”：_，_，_。_，_。_，分析造成苦难的原因，才可能写出深刻的苦难，写出真正的悲剧和命运。只有正视人心中的恶也就是说，实际上我们每个人都有动物性的一面才是真正深刻、真正触及灵魂的只有正视人类自身个性方面难以克服的弱点和缺陷有一些难以克制的个人欲望正视它们所带来的命运的变迁a b c d4下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是()我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_，使人感到一种甜美的倦意。a山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光b它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起c空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水d它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林5(2014黑龙江省大庆一中检测)根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得抄袭材料，每句不超过10个字。材料：清康熙年间的郑板桥，坐对纸窗竹影，铺开笔墨画起了他最爱的竹子。板桥画竹的技法并非师承，多直接取法于纸窗粉壁上的日光月影，取法于枝摇叶动、风吹雨注。同东坡一样，板桥也强调画竹既要有精巧的构思，又离不开绘画的巧妙技能。但是，针对东坡的画竹要“胸有成竹”的看法，板桥坚持的则是“胸无成竹”。清代著名画家郑板桥的竹石图里，竹子节节灵动，叶叶表情不同，墨色水灵，浓淡有致，逼真地表现出了竹的质感，这正是他_的画竹技法的表达。画家对画竹的看法不尽相同，就如郑板桥的看法不同于苏轼，两者的主要差异_。但两人在画竹上也有相同之处，就是都强调_。6根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。文明是一元的，是以人类基本需求和全面发展的满足程度为共同尺度的；文化是多元的， 是以不同民族、不同地域、不同时代的不同条件为依据的，在当今世界上，似乎没有哪个东方国家比日本的西化程度更高了；然而与此同时，恐怕也没有哪个东方民族比日本更善于保存传统文化了。一方面，日本人不遗余力地引进西方文化；另一方面，_。于是，在这个太平洋的岛国上，随处可以看到这样一种奇妙的文化景观：西式的摩天大厦与和式的木制建筑同时并存；西服、革履与和服、木屐并行不悖；既可以发现握手的场面，也可以看到鞠躬的情景；既有地球上速度最快的电气火车，又有世界上节奏最慢的茶道仪式。真可谓是泾渭分明、并行不悖。说到底，_。因此，凡是具有文明价值的文化产品，无论东方西方，都可以兼收并蓄，为我所用。7(2014浙江省绍兴一中期末)阅读下面的这则新闻，在画线处，填写适当的话。做到语言连贯、准确、得体。安徽蚌埠警方昨天宣布，17年前的区长助理于英生杀妻冤案告破，强奸杀人犯罪嫌疑人当地交警武某某日前落网。百余天前的8月13日，安徽省高院再审以犯罪证据“不具有唯一性和排他性”，宣判已服刑近17年的“杀妻案犯”于英生无罪，警方随即启动再侦程序。警方称，专案组克服多种困难，从嫌犯遗留痕迹物证中检测出dna样本独特信息，经排查锁定嫌犯。(12月4日 京华时报)对于这样的案件结局我们喜忧参半：喜的是，_，忧的是，_。而人生能有几个17年，谁愿将生命里“丧失自由的17年”换“一声对不起和一笔赔偿款”？8根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。“中国式过马路”“中国式接孩子”“中国式治堵”近来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。_，一个社会、一个时代，总有属于这个社会这个时代的流行语。通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。在今天，_，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视。但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，_。1【解析】选b。因为“我们这个时代患上了大师饥渴症”，所以“真正的大师缺席，各种伪大师便争相登场”，即。然后举李敖和余秋雨的例子，根据“余秋雨也以大师自居”确定先后。“这还算品相较好的”中“这”指代上文“李敖”和“余秋雨”这两例。最后得出结论“文艺界朝野合流的大师职称，更让伪大师遍地走”，即。2【解析】选d。该句是对“创造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍；第五句是对整个语段的总结，在这总结与基础性介绍之间，应有一个过渡性的句子。3【解析】选d。做这道连贯题有一个很明显的突破口，根据标点符号，可以看出最后一个空和后面的句子是一个整体，后面有“才可能”这样的词语，可判定最后一个空应该有“只有”这样的词语，而所给的六句话中，只有符合，所以就可断定应该选d。4【解析】选b。全句的主体是“太阳使人感到一种甜美的倦意”，在衔接上要注意主语的一致。同时要把握整个语段的意境和情感氛围。5【解析】本题以补写的形式考查语言表达的连贯能力。答题时，在通读所给材料的基础上，找出空格处前后的语言环境，然后找出合理的表述。【答案】直接取法自然(环境、生活)在于是否胸有成竹构思与技巧相互结合(或：既有构思，又有技巧) 6【解析】此文段通过日本的例子阐述文化与文明的关系，第二句是由前文语段总结结论，答出文化与文明的内在逻辑即可。【答案】日本人又在顽固地维护自己的民族传统文化只是文明的外在形式7【解析】本题考查语言连贯、准确、得体。横线上的内容是对这件事的评论，要根据“喜忧参半”来选择材料，进行表达。【答案】执法部门能实事求是、知错就改，于英生能沉冤得雪、终