小学数学人教2011课标版三年级两位数加两位数的口算 (4).docx_第1页
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文档简介

两位数加两位数。(教材第9、第10页)1.学习两位数加两位数(和不超过100的),会正确口算两位数加两位数。2.培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。重点:正确口算。难点:根据情况选择恰当的方法。课件。 一、学习目标1.课件出示课题，叙旧引新。2.明确本课学习目标、重点。 二、情景导入1. 课件出示主题图。2. 师引出话题：参观世博会。3. 引导看图、说图。4. 发现数学信息议论。 三、探索新知 教学例1（1） 第(1)小题【不进位】1. 示题、读题、列式。2. 同桌合作：有哪些口算的方法草稿本，算算画画。3. 集体评议：口算思路，课件显示。4. 小结：比较不同思路的联系与区别。（2） 第(2)小题【要进位】1. 示题、读题、列式。2. 生：按照第(1)小题的方法在练习本上做，表示出过程。 指定2名到黑板上做【先协商好各自的方法，不重复】。3. 集体订正评议。课件展示口算方法及过程4. 小结:比较不同思路的联系与区别，强调注意进位。赞同不同方法。 四、典题精讲1. 出示图片，提出问题。2. 议论：解题思路。3. 指名答，课件出示，强调方法三步：先算-再比-后答4. 生试做，指名答怎样口算的，课件出示答案。 五、易错提醒1. 课件出示例题：35+18=43。2. 分析错误原因，评议。3. 课件出示错解分析,强调：要仔细，注意进位。4. 马上口算出正确答案。 六、学以致用（一） P10 做一做1.课件出示主题图，提出问题。2.生在书上列式、口算、解答。3.集体订正评议。 （二） P12 练习二第3题1.课件出示图，提出问题。2.生在书上解答，说说口算过程。3.再提出不同问题，解答。 （三） 补充练习1.课件出示，弄清题意。2.指名说说解答过程方法。1.生在练习本上做。2.指名答怎样口算的，课件出示答案。 七、课堂小结1. 指名说说这节课学了哪些知识，重、难点是什么？口算的方法有哪些， 要注意什么?课件回放到学习目标和例题画面2. 课件出示小结内容，识读、理解、记
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