高考生物 第2章组成细胞的分子考点练习 第5章细胞的能量供应和利用（含13年高考试题）新人教版必修1.doc

第5章 细胞的能量供应和利用1(2013济南调研)下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是()a验证酶的专一性时，自变量是酶的种类b验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度c探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度d探究酶催化作用的最适ph时，应设置过酸、过碱、中性三组2(2013山东潍坊二模)下列关于酶的叙述中，正确的是()a人体中酶的活性受温度、ph的影响，并只能在人体的内环境中起作用b酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段c与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中d酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性3(2013海淀期末)欲测定某种酶的催化反应速率，人们设计了如下几种方案，其中最可行的是()a其他条件最适，改变温度，观察反应生成物的量b其他条件最适，改变反应时间，观察反应生成物的量c其他条件最适，改变酶的浓度，观察反应生成物的量d其他条件最适，改变反应物的浓度，观察反应生成物的量4(2013辽宁葫芦岛四校联考)下列有关酶的说法，不正确的是()a不是所有的酶都在核糖体上合成b酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变c酶都是由活细胞产生的d细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件5(2013山东烟台一模)下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是()a物质依次是h2o和o2b图中产生h的场所都是线粒体c用18o标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性d图示过程只能在有光的条件下进行6(2013安徽合肥模拟)提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是()a有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段b线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖c葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸d水是在细胞质基质中生成的7(2013山东诸城期末)呼吸作用对生命活动意义重大，下面关于呼吸作用的叙述正确的是()a线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸b有叶绿体的细胞可以自行合成atp，因此不需要呼吸作用提供能量c动物停止呼吸作用就不能合成atp，作为生命基本特征的新陈代谢就此终结d呼吸作用中有机物的分解必须有水和氧气的参与才能释放储存的能量8(2013广东肇庆一模)比较植物有氧呼吸和无氧呼吸，正确的是()a葡萄糖是有氧呼吸的主要能源，不是无氧呼吸的主要能源bco2是有氧呼吸的产物，不是无氧呼吸的产物c有氧呼吸逐步释放能量，无氧呼吸瞬间释放能量d有氧呼吸产生还原性氢，无氧呼吸过程中也能产生还原性氢9下列有关能量的表述，正确的是()a正常情况下，生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、atpb只有绿色植物可以利用光能c动物和人体内，形成atp的途径只有呼吸作用d每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含c、h比例高10(2013江西百校联考)下列对细胞代谢需要的直接能源物质的相关叙述中，正确的是()a该物质大量产生时一定伴随线粒体对o2的大量消耗b该物质不可能产生、消耗于同一细胞器c葡萄糖的跨膜运输不一定消耗该物质d人体细胞内贮存有大量的该物质，以适应生理活动的需要11.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ）a.光吸收差异显著，色素带缺第2条b.光吸收差异不显著，色素带缺第2条c.光吸收差异显著，色素带缺第3条d.光吸收差异不显著，色素带缺第3条12(2013黄冈模拟)以下是对生物体atp的有关叙述，其中正确的一项是()aatp与adp的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的batp与adp是同一种物质的两种形态c生物体内的atp含量很多，从而保证了生命活动所需能量的持续供应datp与adp的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速顺利地进行132013冀州中学期中考试如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是 ()a是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中b是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段c是三碳化合物，能被氧化为(ch2o)d是atp，在叶绿体基质中生成14. 2013北京师大附中质量检测在一定浓度的co2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中co2的变化量，结果如下表。分析表中数据，推论不正确的是 ()光照强度(klx)12357810co2变化量mg/(100cm2h)2026101212a.光照强度为1 klx时，光合作用吸收的co2少于呼吸作用释放的co2b光照强度为2 klx时，该植物的光合速率不为零c光照强度由5 klx增强到7 klx时，叶肉细胞中c3化合物合成速率增大；而由7 klx增强到8 klx时，叶肉细胞中c3化合物合成速率减小d光照强度为9 klx时，叶绿体色素的含量是限制植物光合作用速率的内因之一15下列关于叶绿素合成和功能的叙述，错误的是 ()a光是叶绿素合成的必要条件b低温抑制叶绿素的合成c矿质元素影响叶绿素的合成d提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和co2，可进行光合作用16. 光合作用制造有机物，而细胞呼吸消耗有机物。有关光合作用和细胞呼吸的说法，不正确的是()a光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖b细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量c光合作用和细胞呼吸对于维持碳循环有重要的意义d促进植物的光合作用，同时抑制其细胞呼吸有利于高产17.(2013南京二模)请你解读与酶有关的图示、曲线：(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题：图1和图2分别表示了酶具有_。(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答：当ph从5上升到7，酶活性的变化过程是_；从图示曲线我们还可以得出的结论是_。(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答：图4中a点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是_。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，_。18.(2013深圳模拟)下图表示生物体内部分物质之间的转化关系，请据图作答。(1)ad四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括_，原因是缺乏_。硝化细菌将co2转化为c6h12o6时，所利用的能量来自_。(2)水稻叶肉细胞内，a过程中h2oo2的部位是叶绿体中的_，伴随该过程的能量转化反应式为_。(3)酵母菌产生co2的场所是_。(4)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：被检测的物质试剂现象(颜色)co2澄清的石灰水混浊溴麝香草酚蓝水溶液_酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液_19.2012浙江理综某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答：(1)停止供水后，光合速率下降。这是由于水是_的原料，又是光合产物在植物体内_的主要介质。(2)在温度、光照相同的条件下，图中a点与b点相比，光饱和点低的是_点，其主要原因是_。(3)停止供水一段时间后，叶片发黄，原因是_。此时类囊体结构破坏，提供给暗反应的_减少。20.在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%）、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系,如图所示。请据图回答下列问题：（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式： ； 。（2）影响图甲中a曲线a点上下移动的主要外界因素是 ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 条件下测量。（3）由图丙可知，40时，植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5时的状态可用图甲中 （填“a”、“b”或“c”）点表示。（4）用大棚种植蔬菜时,白天应控制光强为 点对应的光照强度，温度为 最佳。（5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：图甲中光合作用强度是用co2吸收量（mol/h）表示的,请改用o2的吸收量（mol/h）表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；在图乙中再绘出无氧呼吸co2的释放量与o2浓度的关系。（6）由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时b点向 移动。必修一 第五章练习答案1.解析：验证酶的专一性时，自变量是反应物的种类。验证酶的高效性时，自变量是催化剂的种类。探究酶催化作用的最适ph时，应设置酸性中性碱性多组不同ph的实验组，使实验尽可能精确。答案：c2.解析：酶的活性受温度、ph的影响，消化酶在消化道内起催化作用，消化道不属于内环境；有的酶是rna，不在核糖体上合成；活细胞都能合成酶(哺乳动物成熟的红细胞除外)，用于自身代谢需要，因此a、b、d所述错误。光合作用光反应的酶分布在类囊体薄膜上，暗反应的酶分布在叶绿体基质中，c正确。答案：c3.解析：反应速度可以用单位时间内产物的生成量或底物的消耗量来表示。测量酶的催化反应速率最可行的方法是用不同时间内产物的生成量或底物的消耗量来计算，也可以用相同时间内产物的生成量或底物的消耗量来计算，最后求平均值。答案：b4.解析：有的酶在体外也可发挥作用，如消化酶。答案：d5.解析：细胞质基质和线粒体中都能产生h。用18o标记葡萄糖，产生的二氧化碳能检测到放射性，水中没有。呼吸作用有光、无光都能进行。答案：a6.解析：有氧呼吸的第一步在细胞质基质中进行，第二、三步在线粒体中进行，第三步h与氧气结合，才有水的生成，该过程在线粒体中进行。答案：d7.解析：线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞如细菌，有氧呼吸酶在细胞膜上。叶绿体合成的atp供暗反应利用，其他生命活动所需能量由呼吸作用提供。无氧呼吸释放能量不需氧气。答案：c8.解析：细胞呼吸是指在生物体内有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程。无论有氧呼吸还是无氧呼吸，糖类都是主要的能源物质。有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，都能产生还原性氢和丙酮酸。植物的有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物是二氧化碳，能量都是逐步释放。答案：d9.解析：生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、脂肪、atp。生物界中除绿色植物能利用光能外，某些光合细菌也能利用光能。动物和人体内，通过呼吸作用可以形成atp；在细胞内atp浓度下降时，细胞内的磷酸肌酸也可以使adp转化为atp。由于脂肪分子中c、h比例高，因此碳碳键、碳氢键贮存着大量化学能。答案：d10.解析：细胞的直接能源物质是atp，其大量产生也可以在原核细胞中。在叶绿体中可产生和消耗atp。细胞内不能大量储存atp。葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式为协助扩散，不耗能。答案：c11.解析：因为题干中水稻为叶黄素缺失突变体，对其叶片进行实验后，色素层析条带分析色素带一定缺第2条，即叶黄素。但光吸收差异不显著，因为叶黄素主要吸收蓝紫光，红光被叶绿素a和叶绿素b吸收，故b项符合题意。答案：b12.解析：本题考查atp与adp的相互转化关系。生命活动需要消耗atp，细胞不断合成atp，在活细胞中其循环是永无休止的，则a项对。atp与adp是两种物质，则b项错。生物体内的atp含量很少，但合成很快，以适应生命活动的需要，则c项错。atp与adp的相互转化，可以为生命活动提供能量，酶才具有催化作用，在常温常压下，使生物体内各项化学反应能快速顺利地进行，故d项错。答案：a13.解析：根据光合作用图解可知，图中是光合色素，分布在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上；是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段，与有氧呼吸第一、二阶段产生的h结合生成水，释放大量的能量；是三碳化合物，在由光反应阶段提供的h和atp的作用下还原为(ch2o)；是atp，在叶绿体类囊体薄膜(基粒)上生成。答案：b14.解析：当光照强度从5 klx增强到7 klx，再由7 klx增强到8 klx时，co2的吸收量增加，其被固定合成的c3增多。答案：c15.解析：无光条件下叶绿素不能合成；叶绿素的合成需要酶催化，而温度影响酶的活性；合成叶绿素必须有mg、n等元素；叶绿体是进行光合作用的细胞器，仅有叶绿素不能完成光合作用全过程。答案：d16.解析：光合作用制造的有机物可以是葡萄糖、淀粉等有机物；细胞呼吸释放的能量部分转化成atp中的能量，atp直接用于细胞的生命活动，因此细胞呼吸的意义之一是为生命活动提供能量；促进植物的光合作用，有利于植物制造更多有机物，但同时细胞呼吸也是细胞代谢正常进行的前提。答案：d17.解析：洗衣粉中的a指酶。酶在催化作用过程中除了受ph影响以外，温度等其他因素也能影响酶的活性。答案：(1)高效性和专一性(特异性)(2)先上升后下降随着ph的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)(3)酶的浓度(数量)和活性酶促反应速率与酶浓度呈正相关18.解析：(1)图中a、b、c、d分别表示光合作用、无氧呼吸(产物为酒精)、有氧呼吸和无氧呼吸(产物为乳酸)。在人体内不能进行a和b过程，原因是缺乏相关的酶。硝化细菌属于化能自养型微生物，其将无机物合成有机物所需的能量来自nh3等物质的氧化释放的化学能。(2)水稻叶肉细胞内，通过光反应完成h2oo2过程，其场所在叶绿体类囊体薄膜上，伴随着atp的产生。(3)酵母菌为兼性厌氧型微生物，有氧呼吸产生co2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生co2的场所是细胞质基质。(4)co2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。答案：(1)b相关的酶nh3等氧化释放出的化学能(2)类囊体薄膜(基粒)adppi(磷酸)能量atp(3)线粒体基质、细胞质基质(4)由蓝变绿再变黄灰绿色19.解析：此题考查光合作用的相关知识。(1)水是光合作用光反应阶段的原料，又是光合产物在植物体内运输的主要介质，停止供水，植物光合速率下降。(2)光饱和点是指达到最大光合速率时的光照强度，在一定co2浓度范围内，co2浓度越低，光饱和点越低。停止供水后，植物蒸腾作用降低，气孔开度变小，co2吸收减少，故b点的光饱和点较a点低。(3)停止供水一段时间后，