第26课《小石潭记》.doc

堡中学八（下）语文导学案 主备：陈华英 审核： 复备： 班级： 姓名： 课题：第26课小石潭记（两课时） 课型：新授课第一课时【学习目标】1.了解作者、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。 2.能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。3.能生动形象地复述故事情节，培养阅读文言文的能力。【知识链接】1.走近作者： 柳宗元（773819），字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文 学家、思想家，唐宋八大家之一。他与韩愈齐名，并称“韩柳”。著名作品有永州八记等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为柳河东集。 2.作品简介： “记”是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景状物如核舟记，也可以叙事如桃花源记，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像小石潭记【自主学习】1.给下列加粗字注音。篁( )竹 清冽( ) 为坻( ) 为屿( ) 为嵁( ) 佁( ) 然俶( )尔 翕( ）忽 差( )互 寂寥( ) 悄怆( ) 幽邃( )2.大声反复朗读课文，注意读准字音、读对停顿、读出感情，把课文读通顺、读流利。【合作探究】1.解释下列加点的文言实字。水尤清冽： 为坻： 为屿： 为嵁： 蒙络摇缀： 可百许头： 日光下澈： 影布石上： 佁然不动： 俶尔远逝： 往来翕忽： 斗折蛇行： 犬牙差互： 悄怆幽邃： 以其境过清： 2.古今异义乃记之而去（古义： 今义： ）崔氏二小生（古义： 今义： ）闻水声 （古义： 今义： ）不可久居 （古义： 今义： ）潭中鱼可百许头 （古义： 今义： ）3.一词多义可：潭中鱼可百许头 （ ） 不可久居（ ）从：从小丘西行百二十步 （ ） 隶而从者（ ）以：以其境过清 （ ） 卷石底以出（ ） 全石以为底（ ）而：记之而去 （ ） 隶而从者（ ） 潭西南而望 （ ） 差：参差披拂（ ） 其岸势犬牙差互（ ）为：全石以为底（ ） 为岩（ ）4.词类活用从小丘西行百二十步（ ） 心乐之（ ）似与游着相乐（ ） 日光下澈（ ）下见小潭（ ） 斗折蛇行（ ）其岸势犬牙差互（ ）凄神寒骨（ ）5.根据掌握翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。【梳理提升】吴均的与朱元思书一文以“游鱼细石，直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的小石潭记与之有异曲同工之妙的句子是： 【达标检测】1下列加点的字注音不正确的一项是( )A篁竹(hung)清冽(li)幽邃(su)B为坻(ch) 为嵁(kn) 为屿(y)C参差(cn c) 佁然(y) 卷石底(qun)D俶尔(sh) 翕忽(x) 悄怆(qio)2解释下列句中加点词的意思。(1)如鸣珮环 (2)为坻 (3)潭中鱼可百许头 (4)影布石上，佁然不动 (5)凄神寒骨，悄怆幽邃 (6)隶而从者 3.翻译句子：（1）全石以为底，近岸，卷石底以出。翻译： （2）斗折蛇行，明灭可见。翻译： （3）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译： 第二课时【学习目标】1品味作品写景的妙处，特别关注文中描写潭中游鱼的文字。(教学重点)2体会景物描写中融入的思想感情，理解作者凄苦孤寂的心境。(教学难点)3激发热爱自然、赞美自然的感情，学会用审美的眼光看待自然景物，从平凡中发现美。【温故知新】1用原文填空。(1)文中写水声清脆悦耳的语句： (2)文中侧面描写小石潭水清澈透明的语句： (3)极其生动形象地写出了小石潭上溪流曲折，或隐或现的名句是： 2反复朗读课文，读准字音，读准节奏，给下列句子划分节奏。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。（3）以其境过清，不可久居，乃记之而去。【合作探究】1文中第一段交代作者发现小石潭的经过，与第二段一起描写 ，第三段探寻潭水源流，第四段突出了潭上气氛。全文抓住了小石潭 的特点。2小石潭记是按照什么顺序写的？作者对小石潭的整体感受是什么？游览顺序： 作者对小石潭的整体感受： 3“小石潭”中的“水”具有什么特点？作者是怎样突出水的特点的？结合具体句子说。 4小潭源流具有什么特点？作者是如何突出其特点的？请结合具体句子分析。 5.小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？你判断的依据是什么？ 6作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 【梳理提升】1.作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。 2.小石潭景物的 美与作者心境的 美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的 心情，也含蓄地表露了作者对 的不满。【达标检测】1.本文选自 ，作者是 ，字 ， 代 家、 家，本文是他被贬到永州时所写的 中的第四篇。是备受称道的名篇。2.下列句子翻译不正确的一项是( )A.全石以为底。潭以整块石头为底。B.潭中鱼可百许头。潭中的鱼可以数出有百多条。C.佁然不动。（鱼影）呆呆的一动不动。D.凄神寒骨。感到心情凄凉，寒气透骨。3.下面各组句子中加横线词语意思相同的一组是( )A.乃记之而去岳阳楼记 B明灭可见才美不外见C.以其境过清不能以游堕事D潭中鱼可百许头先生不知何许人也4.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽速的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B.第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。5.翻译下面的句子。(1)隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 (2)俶尔远逝，往来翕忽。似与游者