【全程复习】广西高考生物 3.6植物对水分的吸收和利用、矿质营养课时提能演练（含解析）.doc

广西2014年高考生物全程复习 3.6植物对水分的吸收和利用、矿质营养课时提能演练（含解析）(45分钟 100分)一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）1若如图表示植物细胞渗透作用，下列说法中错误的是( )a植物细胞的原生质层相当于一层半透膜b一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水c当外界溶液甲的浓度细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度外界溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水d当外界溶液甲的浓度细胞液乙的浓度时，细胞处于动态平衡状态，不发生水分子的移动2.已知鱼鳔是一种半透膜。若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液，排出鱼鳔内的空气，扎紧开口，将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中，下列能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )3.下列关于植物对水分吸收和利用的叙述正确的是( )a渗透作用吸水是成熟的植物细胞吸水的惟一方式b所有植物只能依靠根尖吸收水分，并通过气孔散失水分c蒸腾作用增强与植物对水的吸收和运输无关d蒸腾作用强弱与光照、大气温度和土壤溶液浓度等都有关4.（易错题）假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理正确的是( )a实验前蔗糖溶液浓度为abcb实验后蔗糖溶液浓度为c=bac实验后甲细胞的吸水能力最强d实验后细胞液浓度丙乙甲5.在探究实验“植物细胞的吸水和失水”中，某同学在分析实验结果时，提出了“假如细胞壁也相当于一层半透膜，实验结果会有什么不同”的问题。下列分析正确的是( )a实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水后，原生质层随液泡的缩小而缩小，而细胞壁不能缩小b实验结果相同，因为质壁分离的原因是细胞失水，而原生质层的伸缩性比细胞壁的大c实验结果不相同，细胞壁与原生质层一起缩小，不能发生质壁分离d实验结果不相同，细胞壁不能缩小，不能发生质壁分离6.（2012焦作模拟）用2mol/l的乙二醇溶液和2mol/l的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，得到其原生质体变化情况的一些数据。下列表述中，正确的是( )a该细胞是根尖分生区的细胞bab段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大ca处状态表明该细胞处于bd段dec段曲线表明细胞丧失选择透过性7.番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺n元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺n症状的幼苗是( )a剪去根尖的幼苗 b剪去一片子叶的幼苗c剪去两片子叶的幼苗 d完整幼苗8.如图为某种细胞处于某种状态下的图示，对这一图示的描述，不正确的是( )a该图可以表示成熟的叶肉细胞b细胞发生渗透作用与有关c处溶液的浓度不一定大于内溶液的浓度d细胞壁也有伸缩性，但小于原生质层的伸缩性9.（2011重庆高考）如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的kno3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是( )a3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水b6h时，甲组幼苗因根系开始吸收k+、no3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高c12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡d实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程10.为了确定某矿质元素是否是植物的必需元素，应采取的方法是( )a检测正常叶片中该矿质元素的含量b分析根系对该矿质元素的吸收过程c分析环境条件对该矿质元素吸收的影响d观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况11.（预测题）植物吸收矿质元素受内外因素的影响，下列叙述错误的是( )a.呼吸抑制剂可降低植物对矿质元素的吸收b.在一定范围内，植物对矿质元素的吸收随温度的增加而增加c.根吸收水分和吸收矿质元素是没有关系的d.光合作用受阻一定时期后，有机物缺乏，影响根吸收矿质元素12.（2011全国卷）撕去洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组。然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少。此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是( )a.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输b.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的多，主动运输c.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的少，被动运输d.甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输二、非选择题（共2小题，共40分）13.（21分）如图所示，将3根长度、品种都相同的新鲜马铃薯条，分别放在甲、乙、丙三支试管内，过后，取出马铃薯条，观察其变化并回答问题：(1)各试管中的马铃薯条体积有何变化？并解释原因。甲试管中的马铃薯条体积_，原因是_。乙试管中的马铃薯条体积_，原因是_。丙试管中的马铃薯条体积_，因为细胞液内水分与外界空气不发生渗透作用。(2)丙试管中的马铃薯条在本实验中起_作用。(3)上述实验说明了_。14.（19分）下表是无土栽培营养液的配方，请回答下列问题：（1）用此营养液培养某高等植物时，往往要向营养液中通入空气，采取这一措施的目的是促进根的_以利于根对矿质元素的吸收。要使该植物生长良好，根据光合作用所必需的条件，除了给予光照外，还需要_和_。（2）根在吸收营养液中的矿质离子时，主要是通过_方式，经过一段时间后检测到营养液中留存的ca2+较多而no3-较少，这说明根细胞膜上运载no3-的_，这同时也说明了细胞膜具有_性。（3）该配方中植物需要的大量矿质元素是否齐全？_；微量元素只有。不能被植物再利用的大量矿质元素是_。（4）如果把该配方中的mgso4除去，将会影响植物体内_的合成。答案解析1【解析】选d。渗透作用是水分子通过半透膜的扩散，当外界溶液甲的浓度细胞液乙的浓度时，水分子仍进行扩散，只是水分子处于进出平衡状态。2.【解析】选b。本题考查渗透系统。鱼鳔是一种半透膜，鱼鳔内的蔗糖溶液浓度高于烧杯内，所以会从烧杯中吸水使其体积增大，使烧杯内溶液浓度升高，当鱼鳔内外渗透压相等时，水分进出达到平衡，烧杯内溶液和鱼鳔内溶液浓度相同。3.【解析】选d。植物吸水主要依靠根尖成熟区的表皮细胞，但植物的叶片也能吸收一部分水分；蒸腾作用强弱与光照强度、大气温度等有关，也会受土壤条件影响。4.【解析】选d。比较三个图可知三个细胞的失水关系为丙乙甲，因此实验前蔗糖溶液的浓度为abc，根据实验后细胞的状态可判断细胞液的浓度关系是丙乙甲，原生质层不再变化，此时细胞吸水能力的关系是丙乙甲，蔗糖溶液的浓度等于细胞液的浓度。5.【解析】选b。原生质层的伸缩性比细胞壁的大，因此能否发生质壁分离取决于两者在细胞失水后收缩程度的相对大小。6.【解析】选b。该细胞具有大液泡，故不可能是分生区细胞；坐标图中bd段曲线表示原生质体体积相对值减小，说明细胞发生了质壁分离，故a状态不能代表bd段；发生ec段的原因是细胞选择性地吸收乙二醇，引起细胞液浓度高于细胞外液浓度。7.【解题指南】1.考查实质：本题考查矿质元素的分类特点。2.题眼：注意题干中隐藏的信息：子叶仍具有生理功能。 【解析】选c。剪去两片子叶的幼苗，新叶不能从子叶那里获得n元素，因此最先表现出缺n症状。8.【解析】选b。该植物细胞有大液泡和叶绿体，可表示成熟的叶肉细胞；渗透作用不消耗能量，与线粒体没有关系；该细胞所处的状态可代表质壁分离，也可代表质壁分离的复原。因此处溶液的浓度可能大于内溶液浓度，也可能小于内溶液浓度。9.【解析】选b。3h后，两组幼苗重量均已低于初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因为蒸腾作用散失了水分，另一方面是因放在比根细胞液浓度大的kno3溶液中，根细胞通过渗透作用失水。根系从一开始就通过主动运输吸收k+、no3-，6h后鲜重增加说明根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失的水分多，根细胞内离子浓度高于外界溶液浓度应在6h前就开始了，只不过根细胞吸收的水分比蒸腾作用散失的水分少，所以鲜重还是在减少。根细胞内通过主动运输吸收的离子数量在增多，而吸水量也在增加，根细胞内离子浓度在变化，而根外离子浓度也因离子被吸收和水分的吸收在变化，根细胞内外离子浓度差的变化不好确定，所以根的吸水能力不好判定。12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收k+、no3-，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重，而乙组放在比根细胞浓度大很多的kno3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡。通过以上分析可知吸收离子与吸收水分是两个相对独立的过程。10.【解析】选d。判断元素是否是必需元素通常用溶液培养法。在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是植物必需的矿质元素。11.【解析】选c。植物根吸收矿质元素的过程是一个主动运输的过程，需要呼吸作用为其提供能量，所以，a、b、d三项均正确；植物根吸收水分和吸收矿质元素是两个相对独立的过程，但二者的吸收部位相同，且矿质元素只有溶解在水中才能被吸收，因此它们虽然是两个相对独立的过程，但又有一定的关联。12.【解析】选c。在完全营养液中，甲组洋葱外表皮细胞由于吸收营养物质而导致细胞液浓度升高；在蒸馏水中，乙组洋葱外表皮细胞由于吸水而导致细胞液浓度降低；在0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞内与细胞外溶液的浓度差是乙组大于甲组；质壁分离时，甲组洋葱外表皮细胞水分渗出量比乙组少。水进出细胞的方式不需要载体蛋白质和能量，是自由扩散，属于被动运输。13.【解析】本题考查的是细胞吸水与失水的原理。当细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞失水萎缩，当细胞液的浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水膨胀。丙在此实验中起对照作用。答案：(1)变小 细胞液浓度小于蔗糖溶液浓度，细胞通过渗透作用失水 变大 细胞液浓度大于外界清水浓度，细胞通过渗透作用吸水 基本无变化(2)对照(3)当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，反之吸水14.【解析】根吸收矿质元素需要呼吸作用提供能量，所以向营养液中通入空气的目的是使营养液中的氧气浓度增加，促进有氧呼吸。影响光合作用的条件有光照、温度和co2浓度