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文档简介
从不同位置观察物体 1 经历从不同位置观察物体 根据具体事物和图片判断观察角度的过程 初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的 2 能根据具体的事物 图片和照片 直观辨认从不同角度观察到的简单物体 3 感受数学与生活的密切联系 激发学生学习数学的兴趣 教学目标 从数学角度分析 观察物体的角度不同 所看到物体的形状是不同的 四个盲人摸同一头大象 为什么说得不一样呢 观察一头木头大象 下面4幅图分别是谁看到的 拍照片 课堂应用 1 连一连 2 连一连 3 填一填 狐狸 小兔 小熊 聪聪 亮亮 红红 丫丫 1 下面四幅图分别是谁看到的 填在 里 练一练 后面 2 下面四张照片分别是从汽车的前面 后面 侧面 上面拍的 从 里写出拍照的位置 侧面 上面 前面 3 新农村建设 下面两张照片是从空中拍的 判断一下各是谁的家 上面 家 家 小强 小丽
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