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文档简介

班主任初体验微笑的力量转眼之间，一学期时间已经过去一半了。在过去两个多月的日子里，有无数个第一次，第一次独立登讲台、第一次做班主任其中的艰难是我所不曾想到的，但我依旧坚持不懈地和我的班级一起努力、一起成长。一个班，什么样的学生都有，努力的、听话的、淘气的、顽皮的，应有尽有。今年第一次当班主任尤其是一年级班主任的我在处理问题是有时真觉得头疼。比如：一会一个老师他打我，老师我的铅笔丢了，老师xxx同学又哭了，老师，有时甚至是一些鸡毛蒜皮的小事，可这是它们的特点。尽管我知道，但每次听到学生的报告时总是很生气，也难免对那些不遵守纪律的学生就是一顿“严厉的批评”。这样一来，时间长了有的学生对我的批评教育竟然置之不理，还有的学生却连看我都不敢看更别提说话了。我也慢慢感觉到自己与学生的距离拉远了。该怎么办呢？通过多方面了解，才知道要做到心平气和地处理孩子们的事，微笑着面对学生，在微笑中育人，在育人中微笑。记得开学伊始，各种事情都需要处理，忙的我焦头烂额。我没有注意自己的教学方式，不管是上课还是下课都严肃地要求着学生。突然有一天一个学生问我，老师你上过小学吗？她的问题把我问傻了，我不知道她的意思，更不知道该怎样去回答她。后来，我把“你们认为小学是什么样的？”这个问题问了所有的学生，他们的回答让我明白了那个学生的意思。在他们看来，小学和幼儿园一样，老师要和蔼并且微笑地对待他们。以后我每天都用微笑面要求着他们，学生们有什么话都要和我说说。我才知道通过微笑，原来我和孩子的距离是那么的近。再如，我们班的一个学生，由于从小依赖父母，又是第一次离家上学住校，加上对环境的不适应，刚开始几个星期，一来上学时，他总是抱着妈妈不停地哭，说他不上学了。因为初开学，学校的事比较多，所以他每周一来上学时，就哭在哄劝无果的情况下我便开始批评，结果哭得更厉害了。这些天，学校里的事慢慢少了一点儿，我也静下心来解决这个问题。当那天早上从他妈妈手里接过他时，我一改往日的态度微笑着说：“xxx，来，你看其他同学都在等着你呢？你是一个懂事的孩子，老师其实很喜欢你”。听了我的话，并且看到了我的微笑，他乖乖地走到自己的座位等着上课了。接下来我又试着说服他在学校住，现在他已经不再是一个离不开父母的孩子了。记得还有一次在数学课上，一个后进生漠然地坐着，呆呆地捧着书发愣，一个字也不写，不知是什么原因。于是我微笑着走到他身旁，轻声的对他说：“怎么了，xxx，不会做吗？来，翻开书，老师教给你好吗？.后来，在做着有关20的退位减法练习时，他竟然都对了，而且那天的字也特别工整。就这么一个简单的微笑，送给了孩子，孩子却创造了一个奇迹。看来，微笑对孩子们来说确实非常重要。通过这记忆深刻的三件事，我体验到了微笑的力量。人们常说：“微笑，是沟通心灵的桥梁。”实践证明：孩子们最渴望的就是老师的微笑。如果你能给学生一份微笑，相信孩子们定会
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