小学数学人教2011课标版一年级认识图形 (23).docx_第1页
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文档简介

认识图形教学目标：【知识与技能】使学生对长方形、正方形、三角形、圆有一定认识，知道这些图形的名称并能说出它们各自的特征【过程与方法】通过摸一摸、画一画、找一找的游戏激发学生的学习兴趣，使学生对图形的认识更加深刻【情感态度价值观】培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学重点：使学生认识图形并能识别图形教学难点：准确认识各种图形的特征教学过程【创设情景，导入新课】 师：小朋友们，今天老师给你们带来了几样东西，你们认识它们吗？出示长方形、正方形、三角形、圆形让学生认一认，并让他们摸一摸这些图形，感受图形的样子。（课件出示） 师：摸完图形后请同学们分别用自己的语言描述出图形的样子学生独立思考后回答，教师根据学生的回答进行总结，期间多鼓励学生发表看法师：长方形有四条边、对边相等正方形也有四条边、四条边都相等三角形有三条边，边是直线圆形有一条边且边是曲线【初步感知】师：请同学们根据老师总结的特征画出这几种图形学生动手操作，教师巡视指导，并指出错误之处，加深学生印象【加深印象】师：请同学们观察一下教师里的物体，找一找物体的形状都是什么图形生1：黑板是长方形生2：粉笔盒的面是正方形生3：流动红旗是三角形.【巩固新知】师：请同学们用我们学过的图形组合起来，发挥你们的想象力，画一画我们的教室，并与同学交流欣赏【课堂小结】 今天，我们每个同学都认识了各种图形，并做了小小设计师，只要大家努力学习，长大后，一定会成为著名的设计师。老师相信经你们之手，一定会把我们的祖国设计的更加美丽、壮观！板书设计长方形有四条边、对边相等正方形也有四条边、四条边都相等三角形有三条边，边是直线圆形有一条边且边是曲线作业布置：课本p34页第1、2题教学反思：本节课通过生动有趣的活动激发的学生的学习
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